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【题目】如图是某生物的生殖、发育与遗传的示意图,其中1所示的是受精过程,2所示的是发育过程.请仔细阅读、分析回答以下问题:
(1)若上述生物体代表绿色开花植物,在形成细胞C之前,还需要完成的生理过程是_____和受精.
(2)若上述生物体代表蝗虫,过程②包括_____、_____、成虫三个阶段,这种发育类型为_____.
(3)若上述生物代表青蛙,过程①的特点是_____(填体内或体外)受精.
(4)若上述生物代表人,那么生殖细胞B产生的部位是_____,该部位还能分泌_____.
(5)新生命的发育都是从细胞C,即_____的分裂开始的.
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【题目】观察蚯蚓时,要保持体表的湿润,原因是( )
A. 有利于蚯蚓的正常运动 B. 有利于蚯蚓的血液循环
C. 有利于蚯蚓的正常呼吸 D. 有利于蚯蚓的正常消化
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【题目】图为某生态系统食物网简图,请据图回答.
(1)在这个生态系统中,植物、昆虫分别扮演的角色是____、___其组成成分中还应添加___和____.
(2)如图所示食物网中,共有___条食物链,其中最短的一条食物链是_____.
(3)人类排放的有毒物质进入生态系统,会通过食物链不断积累,在此生态系统中,有毒物质积累最多的生物是____.
(4)在这个生态系统中,各种生物的数量和所占比例总量维持在___的状态,说明生态系统有一定自我____能力.
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【题目】阅读下列说明书,而后回答相关问题:
(1)某同学患了病毒性流感,家中正好有一盒抗病毒口服液,他能否直接服用?_____
(2)根据上述说明书中的成分可知,该药属于 ___________(中药/西药);
(3)患细菌性痢疾的病人服用此药有效吗? ________________。
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【题目】如图是某家族的遗传图谱,假设控制双眼皮的基因(A)为显性,控制单眼皮的基因(a)为隐形。请据图回答:
(1)人类双眼皮与单眼皮在遗传学上称为一对_____性状
(2)4号的性染色体组成为_____,其中X染色体来自_____号,父母控制性状的基因通过_____传递给子女。
(3)若2号是单眼皮,5号是双眼皮,5号的基因组成是_____;若6号是单眼皮,5号和6号生下一个单眼皮孩子的几率是_____。
(4)7号和9号是表兄妹,从优生的角度分析,他们不能结为夫妻的原因是:后代患_____的机会大大增加。
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【题目】如图是植物细胞核动物细胞的结构示意图,请根据图回答问题:(注意:请在【】中填写图中的字母编号,在横线上写出名称)
(1)属于植物细胞的是图___.如果它是一个西瓜果肉细胞,甜甜的西瓜汁,主要来自的结构是【F】___.
(2)动物细胞没有,而植物细胞特有的结构是【___】___、【___】___、【__】___.
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【题目】请回答下列有关遗传病的问题。
(1)一对肤色正常的夫妇,生下一个患白化病的孩子(肤色正常基因是显性基因,用A表示,白化基因是隐性基因,用a表示)。
①父亲的基因组成是____,孩子的基因组成是____。
②这对夫妇如果再生一胎,并且孩子的肤色正常,那么这个孩子的基因组成可能为____或____。
(2)为降低遗传病的发生率,我国婚姻法规定:____血亲和________的旁系血亲之间禁止结婚。
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