A. 猪肉绦虫 B. 血吸虫 C. 海蜇 D. 华支睾吸虫

实验步骤：

步骤一：按图安装好实验装置，置于光下。

步骤二： 6小时后将叶片A、B同时摘下，分别按图所示操作进行处理，观察并记录实验现象。

实验现象：A、B两叶片的绿色部分变蓝，非绿色部分不变蓝。

（1）图所示实验设计中可探宄的两个变量是___________和___________。

（2）据实验现象分析，叶片A非绿色部分不变蓝，证明___________是光合作用的场所。

（3）据叶片B实验现象表明，该实验并没有达到预期目的。经分析原因是：实验前没有将银边天竺葵放在___________处一昼夜进行处理。

（4）受叶片B实验的启发，为了促进农作物的生长发育和提高产量，应提供的外界条件是___________。

（1）气体1、2是通过表皮的_____进出的．

（2）若1代表二氧化碳，2代表氧气，则此图可以表示植物体的_____过程，此过程维持了生物圈中的_____平衡．

（3）若1代表氧气，2代表二氧化碳，则此图课表示植物体的_____过程，此过程主要是在细胞内的_____中进行．

（4）若3代表水分，则它上升的动力主要来自于_____作用，在植物体内进行运输的结构是_____．

（1）从整个发育过程来看，家蚕的个体发育属于_____发育．

（2）为了提高家蚕的吐丝量，人们通常在桑叶上喷洒一种化学物质，这是在家蚕发育的_____时期．

（3）家蚕一般每5﹣6天蜕皮一次，一生需要蜕皮四次．其蜕去的“皮”实际上是_____．

A. 水分 B. 空气 C. 营养 D. 温度

（1）井下为该女子生存准备了必须的 和 。

（2）女子被救除了良好的心理随能力，还得益于井下有适宜的 和充足供呼吸的 。

（1）①代表病原体，则②代表人体内的________细胞。若该病原体没有细胞结构，则它属于________。

（2）当①侵入人体后，会刺激②产生一种抵抗它的特殊的蛋白质[③]___________，使人体获得相应的免疫力。

（3）该漫画表示的是保卫人体的第___________道防线。

（4）青少年要养成良好的生活和卫生习惯，保持身心的健康成长，提高机体免疫力。你认为健康的生活方式有___________。（写出一项即可）

（1）菜豆种子的主要结构是______，玉米种子的主要结构是______（填序号）。

（2）菜豆种子的结构中将来发育成茎和叶的是[ ]_________，将来发育成根的是[ ]______，将来发育成连接根和茎的部分的是[ ]______，储存营养物质的结构是[ ]______。

（3）在观察玉米种子结构的实验中，用刀片沿虚线剖开后，在剖面上滴一滴碘液，能变成蓝色的结构是[ ]__________，该结构的作用是__________。

（4）菜豆种子和玉米种子结构上的相同点是____________；不同点是__________。

（1）蚂蚁个体发育的起点是_____，其发育方式属于_____．

（2）蚂蚁的运动器官是_____，它们运动时所需要的能量直接来自于_____．

（3）若给出实验器材：蚂蚁20只、纸盒2个、甜面包圈、凡士林（可涂抹触角阻碍嗅觉），请设计一个探究实验方案：蚂蚁是靠触角进行觅食的吗？

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