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【题目】移栽的树苗常要剪去一些枝叶,这主要是为了降低(  )

A. 植物光合作用的强度

B. 植物呼吸作用的强度

C. 植物蒸腾作用的强度

D. 植物的呼吸作用和光合作用的强度

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【题目】图表示玉米植物体的结构层次,请据图回答问题。

(1)若A细胞经过a过程形成B1~B4几种不同形态的细胞群,则a生理过程指的是____________

(2)根据B1~B4各种细胞的形态特征可以推测,B3属于________组织。这种组织主要存在于植物的什么部位?______________(任答两个部位);B4属于____组织,这种组织的功能是_____________________

(3)若D表示一株正在开花的玉米植株,为保证其更充分地传粉、受精,可对其采取人工辅助授粉。具体的操作方法是:取纸袋套住玉米的[①],轻摇玉米茎秆,收集_______,然后将其倾倒在[②]的_______上。

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【题目】下列动物及其气体交换部位搭配正确的是( )。

蚯蚓——体壁

鲫鱼——

家鸽——肺和气囊

青蛙——鳃和皮肤

家兔——

A.①②⑤ B.①③⑤ C.②③⑤ D.①②④

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【题目】第一例试管婴儿的诞生,被称为继器官移植之后的第二大医学奇迹。此项技术是解决不孕的有效手段。试管婴儿实际上是指受精卵在体外培养3——5天,形成胚胎后移植入母体子宫内着床继续发育成胎儿直到分娩。试管婴儿技术在生物学上依据的原理是( )。

A.有性生殖 B.无性生殖 C.克隆技术 D.基因工程

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【题目】今年“中国学生营养日”的主题是“营养+运动,平衡促进健康”,旨在预防和减少青少年肥胖,全面提高青少年身体健康水平,请回答下列问题:

(1)有关数据表明,不同人每天摄入的食物比例是不同的。如图所示,饮食中_____的摄入量多,更容易肥胖。

A.粮谷类和肉类 B.蛋、豆制品和肉类

C.水果、蔬菜和粮谷类 D.肉类和水果、蔬菜

(2)人吃馒头时会感到甜味,是因为口腔中进行化学消化。探究“唾液淀粉酶的消化作用”,小明同学设计了如下实验:

分组

淀粉糊

清水或唾液

温度

滴加碘液

加碘液后的现象

试管1

适量

2ml 唾液

37℃

2滴碘液

不变蓝

试管2

适量

2ml 清水

37℃

2滴碘液

试管3

适量

2ml 唾液

4℃

2滴碘液

变蓝

①试管2加入2ml清水,是为了与试管1_____,试管2滴加碘液后观察到的实验现象是_____(选“变蓝”或“不变蓝”)。

②本实验设置了_____组对照实验。

③饭后正常人血糖量只是暂时升高,对此起调节作用的激素是_____

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【题目】植物的生长需要多种无机盐,其中含量最多的是(  )
A.氮、磷、钾
B.氮、铁、钾
C.氮、磷、钼
D.磷、钾、硼

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【题目】如图是米勒关于原始地球的模拟实验装置,美国学者米勒等人设计了如下图所示的实验装置.首先把水加入500ml的烧瓶中抽出空气,加入甲烷、氨、氢的混合气体,然后把烧瓶内的水煮沸,使混合气体进入溶剂为5l的烧瓶中,在这些气体中连续火花放电一周,冷却后产物沉积在B瓶中,它含有氨基酸等有机小分子,根据如图所示,完成下列问题:

(1)A瓶内的气体模拟的是_____的成分.

(2)火花放电模拟的是_____,这主要是为该实验提供能量.

(3)C瓶内的样品中含有的有机物是_____

(4)图中冷凝器的作用是模拟_____

(5)通过实验,米勒得出的结论是雷电等原始的自然条件下,能形成简单的_____

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【题目】纯种甜玉米和纯种非甜玉米间行种植,收获时发现甜玉米果穗上有非甜玉米子粒,而非甜玉米果穗上却无甜玉米粒,原因是( )。

A.甜是显性性状 B.非甜是显性性状

C.相互混杂 D.相互选择

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【题目】如图是美国科学家米勒为研究生命起源的化学进化过程而设计的一个模拟实验装置图,据图回答下列问题

(1)C内模拟的是_____,其主要成分为氨、氢气、甲烷和水蒸汽等

(2)A处模拟的是_____

(3)D处连接电极后会产生电火花,模拟的是_____

(4)实验分析测得B处有多种_____产生.

(5)这个实验表明在原始地球条件下_____生成_____是可能的.

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【题目】下列关于鸟类飞行的说法,不正确的是 ( )

A. 扩大了鸟类的活动范围 B. 有利于鸟类的觅食

C. 有利于鸟类繁育后代 D. 有利于鸟类散热

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同步练习册答案