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    【题目】“种瓜得瓜，种豆得豆”是生物的（ ）
    A.遗传现象
    B.适应现象
    C.变异现象
    D.进化现象

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    【题目】大豆是我国常见的重要经济作物之一。下面是某同学在复习绿色开花植物的一生时，绘制的大豆的结构层次及其关系示意图。请据图回答问题：

    (1)大豆的叶肉细胞与人的口腔上皮细胞都具有的结构是___________(填序号)。

    ①细胞壁　②细胞膜　③细胞质　④细胞核 ⑤液泡　⑥叶绿体　⑦线粒体

    (2)大豆种子结构中的[_______]__________将来可发育成新的植物体。

    (3)种子萌发的过程中，种子内储存的有机物的变化是_________________。

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    【题目】著名遗传学家孟德尔选用具有明显相对性状的豌豆，进行人工控制的传粉杂交，研究相对性状的遗传，表格是孟德尔所做的部分实验数据，请你分析后回答：

    组别

    父本

    母本

    子代表现出的性状

    A

    种子黄色

    种子绿色

    种子黄色

    B

    种子绿色

    种子绿色

    种子绿色

    C

    种皮光滑

    种皮皱缩

    种皮光滑

    D

    种皮光滑

    种皮皱缩

    光滑：皱缩=1：1

    E

    高茎豌豆

    高茎豌豆

    高茎：矮茎=3：1

    （1）从A组实验来判断，种子黄色是___性性状。

    （2）B组的子代表现出全部是种子绿色的，如果将子代种下，在自然的情况下，它的后代表现出的性状将是种子___色。

    （3）从C，D组实验来看，隐性性状是种皮___。

    （4）D组的父本的基因组成应该是___（用BB，Bb，或bb表示）。

    （5）E组的高茎豌豆杂交，后代出现了矮茎豌豆，这种现象在生物学上称作___。

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    【题目】图一为人体消化系统部分器官形态结构示意图，图二为淀粉、蛋白质、脂肪在消化道各部位被消化程度的曲线图，请根据图回答下列问题：

    （1）图一中，能够分泌胆汁的结构是[]_____，其分泌的胆汁储藏在胆囊中，再经导管流入[]_____内．

    （2）图二中，能够体现出营养物质被消化的主要部位是_____（填字母代号），X曲线所代表的物质是_____，该物质最终被分解为_____．

    （3）图二中的C部位在图一中所对应的器官是[]_____．该器官内腺体所分泌的消化液中含有_____酶．在该器官内开始被消化的物质是_____．

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    【题目】下列选项属于科学探究最基本的方法的是（ ）

    A. 调查法 B. 观察法 C. 测量法 D. 取样法

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    【题目】神经系统结构和功能的基本单位是（ ）

    A．突起 B．神经细胞 C．细胞体 D．神经末梢

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    【题目】多指（如六指）是由显性基因控制的。如果一方是多指，另一方正常，他们的子女是（ ）

    A．都患多指或一半患多指 B．一半多指，一半正常

    C．全部多指 D．全部正常

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    【题目】如图为未被破坏的地层示意图，图中表明两个地层中曾发掘出物种A和B的化石．下列关于物种A、B的关系的叙述中正确的是（　　）

    ①物种A比物种B结构复杂

    ②物种A比物种B结构简单

    ③在Ⅰ层内可能找到物种A的化石

    ④在Ⅱ层内可能找到物种B的化石

    ⑤物种B的出现早于物种A

    ⑥物种B的出现晚于物种A

    A. ①③⑥ B. ②③⑥ C. ②④③ D. ①④⑤

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    【题目】种子萌发必需的外界条件不包括（ ）
    A.水分
    B.阳光
    C.空气
    D.适宜的温度

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    【题目】下图为“探究馒头在口腔中的变化”的实验设计，图中试管均置于37℃温水中10分钟，以下说法正确的是

    A.①与②对照，可探究唾液对馒头的消化作用

    B.滴加碘液后，①号试管变蓝色、②③不变蓝色

    C.本探究实验的变量不唯一，无法得出任何结论

    D.②与③对照，可探究牙齿的咀嚼和舌的搅拌对馒头消化的作用

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