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    【题目】某学生探究根的哪一部位生长最快，在实验前绘制了根尖各段长度（如图），请你预测生长最快的一段是（ ）

    A. ① B. ②

    C. ③ D. ④

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    【题目】如图一中①和②分别代表植物体吸收或释放的气体，A、B分别表示植物不同的生命活动过程，如图二是某温室从16时开始持续密封24小时，测得的温室内氧气浓度的变化情况。请据图分析回答下列问题：

    　　　　

    (1)假如图一中①代表二氧化碳，②代表氧气，那么A可以表示细胞正在进行________作用。

    (2)图一中a表示根对水分的吸收，吸收的主要部位是根尖的________区；水和无机盐向上运输的途径是b处的________。

    (3)在植物体中水分能从低处往高处运输，其动力主要来自叶片的________作用。

    (4)图二中曲线DE段大幅度上升的原因是__________________________________；曲线EF段下降的原因是__________________________。

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    【题目】某小组同学将调查到的生物进行分类，他们将月季、梧桐、含羞草、白菜等归为一类，而将瓢虫、蜜蜂、蜘蛛、猫、狗等归为一类，他们的归类依据是（ ）

    A. 生活环境 B. 用途 C. 形态结构特点 D. 数量

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    【题目】用光学显微镜观察玻片标本时，如果物象偏在视野的上方，要使物像位于视野的中央，应将玻片标本：
    （ ）
    A.向上移动
    B.向左移动
    C.向左移动

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    【题目】如图是观察菜豆种子实验时看到的各部分结构，完成下列小题。

    【1】下列说法正确的是

    A. ①②③共同组成种子的胚 B. ②是胚轴，能发育成茎

    C. ①和③的细胞具有分裂能力 D. ④加碘液后能变成蓝色

    【2】菜豆种子萌发时，首先突破种皮发育成幼苗的根的结构是

    A. ① B. ② C. ③ D. ④

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    【题目】下图是某种树叶的外形图，图中①、②、③、④分别代表不同的物质，箭头表示物质进出的方向，请据图回答下列问题：

    （1）若此图为光合作用示意图，则①、②、③、④分别是：① ② ③ ④

    （2）若此图为呼吸作用示意图，则①、②分别是：① ② ．

    （3）若此图为蒸腾作用示意图，则图中数字②所指物质是 。

    （4）以上三种生理活动，绿色植物在白天进行的有 种，夜晚进行的有 种。

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    【题目】红树林枝繁叶茂、根系发达，能扎根于海滩淤泥中，有效地防止波浪对海岸和海堤的侵蚀，这种现象说明（ ）

    A. 生物要依赖环境

    B. 生物适应环境的同时也影响环境

    C. 生物会适应环境

    D. 环境能影响生物

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    【题目】小明与大家一样是七年级的学生，开始接触生物学，对生物学充满了兴趣和热情，喜欢这丰富多彩的生物世界，并想把这份快乐与家人一起分享，于是动手制作了一个“生命的世界”，如右图，也请你欣赏，并回答下列问题：

    （1）你认为图可以看作一个生态系统吗？_________。

    （2）图中的植物有：_______，动物：_________ ；

    （3）影响鱼生存的因素有生物因素和____________合称为生态因素；前者如_________，后者如 _________。图中的蜗牛和鱼是属于_______ ；鱼和水草是属于_______关系（填“竞争、捕食、共生”）。

    （4）如果是在池塘里，鱼突然变多了，水草会__________，在生态系统不被破坏的前提下，一段时间后鱼会__________。（填“增多”、“不变”或“减少”）

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    【题目】下列属于生产者的是（ ）

    A. 农夫 B. 杂草 C. 害虫 D. 蘑菇

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    【题目】下列结构中不具有细胞结构的是（ ）
    A.植物
    B.动物
    C.病毒

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