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【题目】鱼必须生活在水里,离开水一段时间就会死亡,对此最恰当的解释是

A.生物影响环境 B.生物适应环境

C.生物改变环境 D.生物依赖环境

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【题目】下图是植物细胞和动物细胞的结构示意图,据图回答问题:

(1)属于植物细胞的是______图。图中B的主要作用是______________________________

(2)细胞的许多生命活动在_______(填字母)中进行,其中的____________能通过_________作用分解有机物并释放能量,供细胞生命活动利用。

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【题目】关于绿色植物在生物圈中作用的叙述,不正确的是( )
A.能维持生物圈中碳-氮平衡
B.在生物圈中充当分解者的角色
C.为生物的生命活动提供能量
D.直接或间接为其他生物提供食物来源

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【题目】下图为小明家有无耳垂性状的调查示意图。请根据图中信息回答:

(1)爸爸有耳垂,小明无耳垂,在遗传学上这种现象叫做_

(2)人的有无耳垂是一对相对性状,据图中信息可判断_为隐性性状。

(3)若用英文字母 A 和 a 分别表示控制这对性状的显隐性基因,则小明爷爷的基因组成是_

(4)小明的爸爸有耳垂,其产生的精子类型是下图中的_。(填写序号)

(5)小明爸爸妈妈再生一个孩子,为有耳垂男孩的概率是_

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【题目】下列现象中,属于与温度变化相适应的现象是

A.蛾夜间活动 B.仙人掌的叶变成刺

C.候鸟的迁徙 D.山顶的旗形树

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【题目】下图为一个池塘的生态系统,请分析回答下列问题:

(1)在该生态系统中,缺少的生物有______________,它们是生态系统中的_______

(2)如向池塘中投放一些大黑鱼(肉食性),则池塘中小鱼的数量将会____(填增加或减少)。

(3)一段时间后,该池塘中各种生物的数量和所占的比例又会处于相对______的状态。说明生态系统具有一定的自我______能力。

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【题目】免疫的主要功能有三点:①抵抗________的侵入,防止疾病的产生、维持人体健康。②及时清除体内________的、________的或损伤的细胞。③随时识别和________体内产生的异常细胞。(如肿瘤细胞)。当这方面功能异常时有可能会发生肿瘤。

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【题目】小明设计了一个细菌培养实验:

(1)将甲、乙、丙三个盛有牛肉汁培养基的培养皿进行高温灭菌处理;

(2)洗手前用无菌棉棒擦取左手手心,在甲培养基上涂抹一下;

(3)洗手后用另一支无菌棉棒擦取左手手心,在乙培养基上涂抹一下;

(4)丙培养基不涂抹;

5)加盖封好后,放在相同、适宜的环境下培养,如图所示,请分析回答:

①根据小明的实验过程,你认为他要探究的问题是:_____

②将甲、乙、丙三个盛有牛肉汁培养基的培养皿进行高温灭菌处理; 其目的是_____;丙培养基的作用是_____

③棉棒在培养基上涂抹,相当于细菌一般培养方法中的_____这一步骤。

④预期几天后,三个培养皿中细菌菌落最多的是_____

⑤如果实验结果与你的预期一致,你认为要养成怎样的卫生习惯?_____

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【题目】如图这套邮票讲述了小蝌蚪找妈妈的故事:一群可爱的小蝌蚪出生了,谁是它们的妈妈呢?于是,一场有趣的寻亲之旅开始了。在将虾、金鱼、蟹、龟误认为妈妈后,小蝌蚪终于找到了自己的青蛙妈妈。请回答:

(1)蝌蚪和青蛙差异较大:蝌蚪生活在水中,用________呼吸,没有附肢; 青蛙用________呼吸,有前肢、后肢。前肢短小,后肢发达发达,趾间有________,既能跳跃又能划水。

(2)图中属于爬行动物的是________,该类动物体内受精,卵外有坚韧的________

(3)虾属于节肢功物,体表具有坚硬的外骨骼,除了身体分节外,________也分节。

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【题目】根据体内脊柱的有无,动物可以分为两大类,一类是 动物,如鲫鱼、海豚;另一类是 动物,如对虾等;从运动方式来看,这三种动物都是以 的方式运动。

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同步练习册答案