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【题目】冬天,教室若长时间不开窗,很多同学感到头晕,注意力不集中,因为教室中
A.二氧化碳浓度太高,缺氧 B.温度太高
C.氧的浓度太高,缺二氧化碳 D.病毒和细菌太多
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【题目】下图为动、植物细胞的结构模式图,请据图回答:
(1)甲图为_____细胞,乙图为_____细胞.
(2)动物细胞和植物细胞都具有的结构是[__]___、[___]___、[__]___.
(3)植物细胞有,动物细胞不具有的是[__]___、[__]_和[__]___.
(4)用稀碘液染色后,用显微镜观察染色颜色最深的是[________]________.
(5)各种植物细胞保持一定的形态主要依靠[________]________的支持作用.
(6)图甲结构A对细胞有保护和__作用,结构B除保护作用外,还能控制物质___细胞.
(7)含有细胞液的结构是__;含有遗传物质的结构是__;与光合作用直接相关的结构是____(填字母)。
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【题目】如图是植物蒸腾作用实验装置示意图。实验二是在实验一基础上的改进。请回答下列问答。
(1)实验一探究的问题是:蒸腾作用主要是通过_____进行的?
(2)实验二探究的问题是:蒸腾作用的快慢是否与_____有关?
(3)对比实验二装置,说明实验一装置存在的一点不足之处:_____。
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【题目】你已经很熟悉多莉了吧!与它的身世有关的.母羊不是一只,而是三只(如图),请回答:
(1)多莉羊的长相几乎和__(填序号)羊一模一样.
(2)生物体建造自己生命大厦的蓝图储存在__内.
A.细胞壁 B.细胞膜 C.细胞质 D.细胞核.
(3)细胞的组成成分中,被称为遗传物质的是__.
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【题目】洋葱是我们餐桌上的美味,可降低血压、提神醒脑、预防感冒。同时,洋葱也是常用的生物学实验材料,请结合显微镜的使用和临时装片的制作回答问题。
(1)实验桌上摆放有清水、生理盐水、碘液等试剂,在制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片时,你不需要使用的试剂有______。
(2)制作临时装片过程中,盖盖玻片时,应用镊子夹起盖玻片,使其一边先接触载玻片上的液滴,然后缓缓放下,盖在要观察的洋葱鱗片叶内表皮上。这样做的目的是______。
(3)用显微镜在低倍镜下观察制作好的临时装片。若要使视野中已看到的物像更加清晰,应调节显微镜的[⑤]______。如果你选择的目镜放大倍数是10×,物镜的放大倍数是10×,则物像被放大了______倍。
(4)洋葱鳞片叶内表皮细胞中能被碘液染成深色的近似球形的结构是[⑦]______。与人的口腔上皮细胞相比,洋葱鳞片叶内表皮细胞所特有的结构有______等。
(5)教材把洋葱鳞片叶内表皮作为制作临时装片的示范材料。小华在实验时看到洋葱的外表皮较洋葱内部鱗片叶颜色深,呈深紫色,他想紫色洋葱鳞片叶的外表皮呈深紫色可能是因为液泡中含有紫色色素。请你帮助小华解开心中的疑团。
①小华提出的问题是:紫色洋葱外表皮细胞的液泡中含有紫色色素吗?
②针对问题,你作出的假设是:______。
③设计实验方案:请将实验步骤a-d按正确的操作顺序进行排序______。
④实验现象:紫色洋葱外表皮细胞内的液泡处呈现深紫色。
⑤得出结论:______。
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【题目】如图表示把银边天竺葵(叶片边缘部分的细胞中无叶绿体)放在黑暗处一昼夜,用黑纸片将B处的上、下两面遮盖,移入光下几小时,再经处理后加碘液出现的变化. 分析回答:
(1)实验前将植株放在黑暗处一昼夜的目的是__.
(2)叶片在酒精中隔水加热后,绿色部分变成了黄白色,这是因为叶片中的__溶解到酒精中去了.
(3)加碘液后,发现A处不变蓝,原因是无__.B处不变篮,原因是__.
(4)若C处遇碘变蓝,证明__.
(5)本实验有两组对照实验:其中的一组是AC,其变量是叶绿体,可得出的结论是叶绿体是光合作用的场所;另一组是__,其变量是__,可得出的结论是__.
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【题目】一块马铃甲虫成灾区后先后使用两种杀虫剂处理的实验结果曲线图。
(1)农药使用之前,马铃甲虫对杀虫剂的抗药性存在____,杀虫剂使用后,绝大多数马铃甲虫被杀死,极少数抗药性强的马铃甲虫活了下来并繁殖后代,从实验结果看甲虫抗药性的形成是_______ 的结果。
(2)在这里,杀虫剂是选择因素,内在因素是甲虫本身就存在着_______ 变异类型。
(3)甲虫抗药性的增强是通过____________之间的生存斗争实现的。
(4)长期使用农药会使马铃薯甲虫的抗药性增强,并对环境造成污染,利用学过的知识想一想,如何解决这个问题?____________________________________
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【题目】下图是肌肉与骨、关节的关系示意图,请据图回答问题:
(1)请指出图中所示结构名称。①是________;②是________。
(2)屈肘时,________收缩,________舒张。
(3)伸肘时,________收缩,________舒张。
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