（1）_____是馒头的主要成分。

（2）描述D步骤加碘液后的实验现象：1号试管_____；2号试管_____。

（3）本实验是一组对照实验，变量是_____。

（4）馒头在口腔中变甜与_____号试管的变化相似，即口腔中的_____（消化酶）能使部分淀粉转变成_____。

（5）B步骤中的“搅拌”相当于口腔中_____的作用。

（6）如再要探究“温度对唾液消化淀粉是否有影响”，请完善下列需要更改的设计方案。

①将B步骤的两支试管滴加等量的_____。

②将C步骤中的一支试管放_____中，另一支试管放在5℃的水浴中。

A．合作 B．竞争 C．共生 D．捕食

【题目】当人的胆汁分泌不足时，会影响下列哪种食物的消化（　　）
A.牛肉
B.肥肉
C.蔬菜
D.鱼肉

（1）动物细胞和植物细胞都具有的结构是［A］_______、［B］_______、［C］__________、［F］线粒体。

（2）属于植物细胞的是图甲，原因是它有与动物细胞不同的结构，分别是［D］______________［E］液泡、［G］_______。

（3）细胞中能控制物质进出的结构是［C］__________。

（4）植物叶片细胞含有叶绿体，叶绿体中的叶绿素能够吸收光能。叶绿体将光能转变成_________，储存在__________________________

(1)图中①②③表示细胞的________过程，使细胞的数量增多，④表示细胞的________过程，使细胞产生了差异，形成了不同的组织。

(2)人体内的血液属于图中的________组织，人的大脑皮层主要由上图中的________组织构成。

(3)由不同的组织按照一定的____________结合在一起构成的行使一定功能的结构，叫作____________。

(4)与人体的结构层次相比，水稻植株的结构层次中没有_________________________________________________________。

一，实验步骤

（一）观察菜豆种子结构

（1）徒手剥去种皮，感受种皮韧性比较_____（大或小），观察子叶数为_____片，较肥厚，因为里面储存着营养物质。

（2）小心去掉其中一片子叶，使用放大镜观察内部．对照教材图片把实物中的胚芽、胚轴、胚根、子叶位置对应清楚，和同小组同学探讨。

（二）观察玉米种子的结构

（1）观察玉米的形状，颜色。

（2）把玉米粒平放在培养皿里，用解剖刀在正中间纵向切开，应沿如图的_____线剖开。

（3）用镊子夹住切好的玉米粒，在切面上碘液，变蓝的部分为种子的_____，说明里面主要含有的物质为_____。

（4）使用放大镜观察内部，实物和教材图片中的各部分名称对应清楚，留意子叶的片数有_____片，和同小组同学探讨。

二，结果分析

比较菜豆种子和玉米种子的结构，两者相同点是都有_____和_____，不同点是玉米种子有_____而菜豆种子没有。

【题目】生物分类单位有界、门、纲、目、科、属、种，最基本的分类单位是（　　）
A.界
B.目
C.科
D.种

A. 该免疫属于人体第二道防线

B. 注射流感疫苗可直接杀死病原体

C. 该免疫属于特异性免疫

D. 注射的流感疫苗属于抗体

(1)该食物网中共有_________条食物链，最长的一条食物链可表示为：_____________________________________________________________ 。

(2)图中所有动物可统称为_______。其中，鹰与蛇的关系是_______。

(3)从总体上看，植物的数量总是比食草动物__________，食草动物的数量总是比食肉动物_____________。

(4)若要构成一个生态系统，图中还缺少的是__________ 和___________________ 。

A. 左心室 B. 小肠壁内的毛细血管网

C. 肾小球 D. 肺部毛细血管网