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【题目】为探究植物的生理活动,某生物兴趣小组设计了以下实验,观察装置设计分析并回答下列问题。
实验步骤:
①连接好实验装置,关闭阀门a和b后将装置置于黑暗处一昼夜;
②将整个装置移到光下照射数小时;
③打开a,透明塑料袋中的气体进入到甲试管中,收集一段时间后,打开橡皮塞,用带火星的木条靠近瓶口;
④打开b,黑色塑料袋中的气体进入乙试管,观察试管内澄清石灰水的变化;
⑤最后,取叶片A、叶片B,用酒精脱色,然后漂洗处理,滴加碘液,观察两叶片的颜色变化。
(1)步骤①中暗处理一昼夜的目的是________。
(2)步骤③时发现木条复燃,证明植物产生了氧气,产生氧气的生理过程是________。
(3)步骤④,若澄清的石灰水变浑浊,则证明植物产生了二氧化碳,植物体进行该生理活动的细胞结构是_______。
(4)步骤⑤处理后,发现叶片_______(填代号)滴加碘液后变蓝。
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【题目】下表是对一些家庭的耳垂遗传情况调查统计,请根据表中数据分析回答:
组别 | 父母性状 | 调查家庭数 | 子代的性状 | ||
父 | 母 | 有耳垂 | 无耳垂 | ||
甲 | 有耳垂 | 有耳垂 | 50 | 69 | 0 |
乙 | 有耳垂 | 无耳垂 | 76 | 45 | 52 |
丙 | 有耳垂 | 有耳垂 | 89 | 70 | 23 |
(1)有耳垂和无耳垂在遗传学上叫做______。
(2)根据表中____组可判断有耳垂为显性性状。控制基因用A表示显性基因,a表示隐性基因,则乙组中父亲的基因型为____。
(3)一对夫妇都有耳垂,第一个孩子无耳垂,该夫妇再生一个孩子有耳垂的几率是________。
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【题目】下图表示某草原生态系统中草、鼠、鹰的数量关系。
请据图分析回答:
(1)该生系统中物质和能量流动的渠道之一为:草→ →鹰。
(2)草属于该生态系统组成成分中的 者。
(3)鼠的数量增加,一段时间后鹰的数量 (填“增加”、“不变”或“减少”);随着鹰的数量增加,鼠的数量减少,从而避免了鼠害对草原的破坏,这说明生态系统具有一定限度的 能力。具备这种能力的原因之一是鹰和鼠之间因存在 (填“捕食”或“竞争”)关系而相互制约。
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【题目】图是两种昆虫的发育过程。请据图回答下列问题。
(1)图甲所示的个体发育过程属于__________,属于这种发育类型的昆虫还有____、____等。
(2)C和A的名称分别是____和____。在C→A的过程中有蜕皮现象,原因是____________________。
(3)捕杀蝗虫的最佳时期是____(填字母)期之前。
(4)d的发育时期叫作____期。
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【题目】为探究植物的生理作用,生物兴趣小组的同学们设计并实施了以下三个实验。请据图回答问题:
(1)在实验一中,A瓶装有萌发的绿豆种子,B瓶装有煮熟的绿豆种子,把A、B装置同时放在温暖的地方,24小时后观察蜡烛在A、B瓶中燃烧情况。该实验目的是为了证明种子呼吸作用消耗的气体是 。
(2)实验二中的C和D形成一组对照实验,其变量是 。(注:氢氧化钠溶液能吸收二氧化碳)
(3)在实验三中,同学们将装置放在光下几个小时后,发现 装置的塑料袋内壁有较多小水珠,说明水分是通过蒸腾作用从 散失的。
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【题目】下列哪项不是小肠结构与消化功能相适应的特点( )
A. 小肠很长,约5~6米
B. 小肠黏膜表面有许多皱襞和绒毛
C. 小肠绒毛内部有许多毛细血管,且壁很薄
D. 小肠的结构呈圆管状
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【题目】人体是一个统一的整体,各个系统之间密切联系,如图是人体进行消化、呼吸、循环、排泄等部分生理活动的示意图(其中①﹣⑥表示生理过程,A、B、C、D表示人体的器官或系统),请据图回答下列问题:
(1)如果[⑥]代表肾小球的滤过作用,则图中[C]代表________。
(2)在[B]的主要器官中,与毛细血管结构特点相似的是________。
(3)通过[②]进入血液中的物质,最终到达组织细胞中,其作用是_______。
(4)陈凯同学因雾霾天气吸入较多的PM2.5(微尘颗粒)引发支气管炎,在血液中明显增加的成分是_______。
(5)李大爷在体检时检测到[D]排出的液体中含有葡萄糖,你认为其可能的原因是________。
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