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【题目】在设计探究实验时,下列不能作为一组对照实验的是( )

A. 有光、无光 B. 有光、无水

C. 干燥、湿润 D. 有空气、无空气

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【题目】如图表示农作物种植密度与光合作用及呼吸作用强度的关系,下列分析正确的是

A. 随种植密度的增加,光合作用及呼吸作用强度均增强

B. 种植密度越大,农作物产量越高

C. 种植密度为m2时,有机物积累最多

D. 种植密度在m4之后,有机物积累继续增多

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【题目】蚯蚓、带鱼、狗是生活在不同环境中的生物,它们分别依靠什么进行呼吸( )
A.鳃、肺、气管
B.体壁、气管、肺
C.体壁、鳃、肺
D.肺、体壁、鳃

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【题目】在一片草原的生态系统中,昆虫以草为食,青蛙以昆虫为食。三者的相互关系用右图表示,图中各长方形的面积分别表示上述三种生物的数量,长方形越长表示该生物的数量越多。请根据该图回答有关问题。

(1)A.B.C所代表的生物中生产者是__________,消费者是__________

(2)如果草被大量破坏,那么开始一段时间内青蛙的数量会__________

(3)生物为了获取能量而捕食其他生物形成的食物联系称为食物链。用字母写出此生态系统中的一条食物链___________________。通过食物链和食物网,生态系统进行着___________和能量流动。

(4)图示中的生物若要组成一个生态系统,还缺少_________部分和__________

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【题目】如图示草原生态系统中各生物之间的关系,请分析:

(1)该生态系统中的生产者是_____,它们能够通过_____作用制造有机物.图中没有画出的_____属于分解者.

(2)该生态系统中的兔和草、鹰与田鼠的关系是_____关系,正是由于这种关系的存在,生态系统内部形成了_____,它们彼此交错又会形成_____

(3)如果该生态系统受到某种难以分解和排出的有毒物质DDT的污染,则_____ 的体内污染物含量最高,原因是DDT_____

(4)这说明生态系统具有_____能力,但是这种能力是有_____的,如果超过这种限度,生态系统就会被破坏.

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【题目】如图是光合作用的实验装置.实验时先将植物放在暗室中24小时,再用一长条铝箔纸包住其中一叶片的中间部分,放置在阳光下4小时后,取下此叶片用酒精隔水加热,去除叶绿素,清水漂洗后在叶片上滴加数滴碘液,叶片颜色变化正确的是(  )

A. B. C. D.

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【题目】如图所示,将一盆植物的部分枝叶用干燥的透明塑料袋罩住,扎紧袋口并置于阳光下。请回答:

(1)一段时间后,塑料袋内壁上会出现小水珠,这是植物____________________作用的结果。

(2)下午打开袋口,迅速将一根带有火星的卫生香伸入袋内,观察到卫生香复燃,说明袋内含有较多的______________________(气体),该气体是通过____________________作用产生的,该过程发生于叶肉细胞中的________________内。

(3)傍晚换上黑色不透光的塑料袋罩上,扎紧袋口。第二天打开,迅速伸进一根燃着的火柴棒,结果火柴棒迅速熄灭。若将该袋内的气体通入澄清石灰水,石灰水变浑浊。说明此时袋内含有较多的___________________________________________(气体),该气体是通过_______________作用产生的。

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【题目】制作临时装片时,必须让盖玻片的一边先接触水滴,然后再缓缓地盖上,其目的是避免盖玻片下面出现气泡。( )

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【题目】我们能看清楚远近不同的物体,是因为( )
A.视网膜能前后移动
B.眼球前后径的调节
C.瞳孔能缩小或放大
D.晶状体曲度的调节

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【题目】人体完成一个动作不仅依靠运动系统,而且需要神经系统的调节。动作完成的正常生理活动顺序是

①骨骼肌收缩 ②肌肉附着的骨受到牵拉产生动作 ③骨骼肌接受神经传来的兴奋

A. ③①② B. ②③① C. ①②③ D. ②①③

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同步练习册答案