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【题目】番茄俗称西红柿,是全球普遍栽培的植物,深受人们的喜爱.
(1)你有种植和观察植物的经历吗?某生物小组在学校的实践基地种植了番茄,生长期出现了植株矮小瘦弱、叶片发黄的现象,应采取的措施是 ;为了让番茄的根部获得充足的氧气,应采取的措施是 .
(2)如图示小组同学观察到的番茄生殖发育过程:②→③发生的两个重要生理过程依次是 、 ;当切开④时,发现里面含有许多⑤,应该是由③中的[ ] 发育而来的.
(3)吃番茄时,你会发现④切面上从外向内的组织依次是[ ] 、[ ] 和[ c ]机械组织。
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【题目】如图是科学家利用生物工程技术获得“克隆羊多莉”的过程示意图,有关说法正确的是( )
A. 克隆属于有性繁殖
B. 多莉的外貌最像供卵细胞母羊a
C. 多莉的诞生说明控制生物遗传和发育的物质主要位于细胞核内
D. 目前是,克隆技术被广泛应用,其中克隆人也是被允许的
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【题目】根据如图的遗传图解回答问题.
(1)父亲的基因是________,母亲的基因是________.
(2)父亲能产生________种精子,其基因型是________,母亲能产生________种卵细胞,其基因型是________.
(3)这对夫妇所生小孩患白化病的可能性是________%.
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【题目】图一为呼吸系统模式图,图二为人体在平静呼吸时胸廓容积变化示意图,图三为肺泡与毛细血管之间的气体交换示意图.
(1)图一中的A指的是_____,图二所示曲线中的_____段表示人体吸气过程,此时肋间肌处于_____状态,胸廓容积扩大,肺内气体压力_____,气体被吸入.
(2)图三中1代表的物质是_____,产生的部位是_____.血液从毛细血管的B端流到C端后,其成分的变化是_____含量增加.
(3)图三表示肺泡与血液之间的气体交换,肺泡适于气体交换的特点是_____.
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【题目】生物圈中的生物体大小相差悬殊,外部表现千姿百态,内部结构繁简不 一,生活环境也纷繁复杂,但这些生物都有一个共同的基础﹣﹣细胞.细胞是什 么?它又是怎样构成生物体的呢?如图为细胞的结构示意图,请同学们依据你所 学过的知识回答下列问题:
(1)图中的甲是__细胞结构模式图,乙是__细胞结构模式图.判 断的依据是:乙细胞中有__、__、 ,而甲细胞 中没有.
(2)子女长的像父母主要是细胞的__(填序号)中含有生物的__ 物质,对生物的____和__起着控制作用.
(3)结构[1]的作用是________和_____.
(4)细胞质中分布着许多对生命活动至关重要的微小结构,如动、植物细胞内都有____,它是呼吸作用的场所.
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【题目】如图是兔和狼的牙齿分化示意图,请据图回答:
(1)图_____是兔的牙齿,图_____是狼的牙齿。
(2)标出图中数码所示的名称:1_____2_____3_____。
(3)图和狼的牙齿分化不完全相同,产生这种差异的主要原因:狼是_____动物,兔是_____动物。
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【题目】图为鸟卵结构示意图,请根据图完成下列问题。
(1)鸟卵的结构中,将来能发育成雏鸟的部位是[ ]______,该结构与[ ]____和能
为胚胎发育提供营养物质的[ ]____共同构成完整的卵细胞。
(2)人工孵化小鸡时,为保证能孵化出体格健壮的雏鸡,所选用的卵应该是____________,
(3)在鸟卵外壳上均匀地涂抹上凡士林,你认为能不能孵化出小鸟?____,其原因是______________________________。
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