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【题目】熟练地使用显微镜是学习生物学应掌握的基本技能之一。制作装片是显微观察的重要手段。 图1是“制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片”实验的部分操作步骤,请分析填空。
(1)将上图中①④实验步骤按正确的操作顺序进行排序: 。
(2)上图中步骤②和④滴加的液体分别是 和清水。
(3)观察时,首先要把制作好的临时装片放在显微镜的载物台上,临时装片要正对 的中心。
(4)一般情况下在用显微镜观察时,眼睛和镜筒的位置应该是下图的 。
(5)用显微镜观察洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片时,要将下图中的视野甲调整到视野乙的状态,需要将玻片标本向 方移动。
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【题目】把两块大小相同的萝卜条,一块放在清水中,一块放在20%的盐水中,2小时后,取出并擦干水分,放在天平上称量。结果是( )
A. 清水中的萝卜条重 B. 盐水中的萝卜条重
C. 两块萝卜条一样重 D. 无法判断哪个重
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【题目】请分析回答制作和观察人体口腔上皮细胞临时装片的有关问题:
(1)图一中,制作临时装片正确操作顺序是__(用字母表示).
(2)图二是口腔上皮细胞模式图,其中控制物质进出结构是__(填序号).图二所示的细胞结构与植物的叶肉细胞相比,没有__.
(3)生理盐水的浓度是__,在该实验中的作用是__.
(4)人体口腔上皮细胞是从一个受精卵经过不断__和__产生的.
(5)从结构层次上分析,口腔上皮属于__.
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【题目】生物学与人类的生产和生活息息相关,合理地将所学到的科学知识运用到社会及个人生活,是一名中学生应该具备的生物科学素养。请利用生物学知识,回答下列问题:
(1)冬春季节是流感的高发期,期末考试临近,亮亮的同桌俊凯不慎感冒,亮亮想利用周末给同桌补课。妈妈知道后担心亮亮被传染,不同意他去补课。因为流感病毒一旦侵入人体会通过_____的方式快速繁殖,妈妈的做法从预防传染病的角度分析属于_____。
(2)亮亮偷偷给俊凯补课后并没有感染,可能的原因是亮亮曾经注射过流感疫苗,从免疫学的角度分析,疫苗属于______。人体接种疫苗后,产生了专门抵抗这种病原体的蛋白质,图中能表示此种蛋白质变化的曲线是_____,上述免疫属于_______。
(3)俊凯去药店买药时,能够自行购买的药物类型是______。他服药前需要仔细阅读药品说明书,说明书中需要特别关注的信息是_________。(至少答出两条)
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【题目】血液在体循环和肺循环中流动的共同规律是( )
A.心房、 动脉、 毛细血管、 静脉、 心室
B.心房、 静脉、 毛细血管、 动脉、 心房
C.心室、 动脉、 毛细血管、 静脉、 心房
D.心室、 静脉、 毛细血管、 动脉、 心房
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【题目】如图中,A﹣E示意人体的不同结构层次,请据图分析回答下列问题.
(1)A细胞通过__形成B.
(2)B通过__形成C.在此过程中,细胞的__产生了差异.
(3)请你概括出人体的结构层次:____________________其中,人体具有而植物体没有的结构层次是__.
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【题目】为了探究食品腐败的原因和细菌生存的条件,某生物小组取经过消毒的甲、乙、丙三个相同锥形瓶,按下表要求处理( )
请据表分析:处理中包含了多少组对照实验,变量是什么?
A. 2组,温度、空气 B. 2组,温度、消毒棉球
C. 2组,温度、细菌 D. 3组,温度、消毒棉球、细菌
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【题目】结合显微镜的使用以及观察洋葱内表皮细胞的实验,据图回答下列问题:
(1)使用显微镜的步骤包括:取镜安放→对光→放置________→观察→收放。
(2)如图所示,在显微镜结构中,对物像有放大作用的结构是①和________(填标号)。
(3)在显微镜下观察到洋葱表皮细胞的物像位于视野的右上方,要把物像移到视野中央,装片应往________方移动。
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【题目】如图为温带草原生态系统示意图,分析回答下列问题:
(1)细胞是生物体结构和功能的基本单位,图中所示动植物体的发育都是从一个细胞一_____开始的。从构成生物体的结构层次分析,图中动植物体的区别_____。
(2)该生态系统的食物链和食物网是通过生物之间的_____关系建立起来的。
(3)在该生态系统中的分解者有_____,它们在细胞结构上的区别是_____。
(4)部分食草昆虫的体色会随着季节的变化而变化,与周围环境基本保持一致。这体现了生物与环境之间什么关系?_____。
(5)如果人们在草原上放养的牲畜太多,就会严重破坏草场植被,造成士地沙化。这是因为生态系统的_____能力是有限度的,超过这个限度,草原就会很难恢复了。
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