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【题目】下图可用于描述生物体内的物质变化,a、b表示物质,M表示相应的结构。则下列说法正确的是
A.若a为脂肪,b为脂肪酸和甘油,则M为胃
B.若a为动脉血,b为静脉血,则M为肺泡周围的毛细血管
C.若a、b均为动脉血,则M可能是肾小球
D.若a为蛋白质,b为氨基酸,则M是口腔
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【题目】如图分别为细胞分裂、分化过程模式图及番茄植株简图,请你运用所学知识分析回答下列问题:
(1)图甲中的①代表细胞的__过程,②表示细胞的__过程.
(2)番茄果肉内含有丰富的营养物质,属于__组织.不同的组织是由甲图中所示过程__(填数字)形成的.
(3)乙图中的花、果实和种子,称为番茄的__器官.
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【题目】指出如图所示的人体内的两种细胞的名称以及由它们参与形成的组织名称:
(1)A为_____细胞. B为_____细胞,由它们参与形成的两种相应的组织是_____.
(2)人体的四种基本组织,除了上面两种外,另两种组织的名称是_____和_____.
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【题目】据图回答下列问题。
(1)图中阳光、二氧化碳、水、氧气组成了生态系统中的________________,该生态系统中生产者是_____________。
(2)图中A过程叫做________________,将光能转变成化学能储藏在有机物中;细菌和真菌在生态系统属于_____________,将生物体内的有机物转换成无机物回归到环境中。
(3)正确书写出图中的一条食物链____________________________________。
(4)若此生态系统受到重金属污染,则体内积存重金属最多的生物是________。
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【题目】长舌蝠的舌长为体长的1.5倍,能从长筒 花狭长的花冠筒底部取食花蜜,是该植物 的唯一传粉者。下列不能推断出的结论是
A. 长舌有助于长舌蝠避开与其他蝙蝠的 竞争
B. 长筒花可以在没有长舌蝠的地方繁衍
C. 长筒花狭长的花冠筒是自然选择的结果
D. 长舌蝠和长筒花相互适应
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【题目】在调查校园生物时,以下同学的做法,正确的是( )
A. 发现不认识的植物,把它们拔出来,带回家研究
B. 校园的草丛里有一只蟋蟀蹦了出来,蹦到校园外回去了,就不用把它记录下来了
C. 小伟调查记录中有蚰蜒,其他同学都没有,小伟决定把它删掉
D. 小明发现一只老鼠,虽然它是人类的敌人,但是还是把它记录下来了
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【题目】进化树又称“系统树”、“系谱树”,简明地表示了生物的进化历程和亲缘关系。此树从树根到树梢代表地质时间的延伸,主干代表各级共同祖先,大小分枝代表相互关联的各个生物类群的进化线索。请据图分析回答:
(1)树根处[A]代表________________,它生活在________________中。
(2) A由于____________________不同,进化成代表不同生物类群的两大主干。进化树的两大主干代表的分类单位是_______。
(3)鸟类和哺乳类都是由共同的原始祖先[ ]________________进化来的。
(4)C与蕨类植物的区别是________________________。
(5)从进化树中可以看出,生物进化的总体趋势是___________________________________。
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【题目】已知马蛔虫体细胞内有2对染色体,如果只研究染色体上的两对基因(如图),则其生殖细胞中染色体及基因的组成可能是( )
A. ①②
B. ②③
C. ①③
D. ②④
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