A. 小肠B. 口腔C. 胃D. 食道

（１）花生的果实有大有小，这种稳定的大小差异是一对 。

（２）晓刚提出的处理数据的方法是 。如果晓刚是各取４０颗花生来取得实验数据的话，他挑取大、小花生的原则是 。

（３）若照乙的假设，小花生长成大花生，这是

（可遗传或不可遗传）的变异，因为这改变是 引起的。

A. 1/8 B. 1/4 C. 1/2 D. 7/8

（1）小肠吸收的A进入血液，被运至下肢骨骼肌利用，整个过程，经过心脏______次。

（2）B处气体交换是通过______作用实现的。

（3）E进入血液的生理过程叫______。医生在检查某人的D处排出液体时，发现有较多的蛋白质，发病的原因可能是______。

A．攻击行为和社会行为 B．防御行为和社会行为

C．取食行为和社会行为 D．学习行为

（1）本装置的目的是验证植物的_____作用．该作用的发生场所是在细胞的_____结构中．

（2）要使实验的现象明显，本装置应该放在黑暗的环境中，否则会因为植物的_____而使实验现象不明显．

（3）过一段时间后，用手挤压塑料袋会发现石灰水变浑浊，这是因为植物进行该项生理活动要释放出_____．

A．食性 B．生活环境 C．繁殖 D．呼吸方式

A. 白天光合作用旺盛，晚上呼吸作用强烈

B. 白天光合作用旺盛，晚上呼吸作用微弱

C. 白天光合作用微弱，晚上呼吸作用微弱

D. 白天光合作用微弱，晚上呼吸作用强烈

（查阅资料）材料一：淀粉和蔗糖都是大分子非还原性糖类，在相关酶的催化作用下被分解成葡萄糖。

材料二：葡萄糖属于还原性糖，它遇斐林试剂显砖红色。

（实验器材）

1%淀粉溶液，1%蔗糖溶液，淀粉酶溶液，蔗糖酶溶液，斐林试剂、若干试管等。

（实验过程）

①将两支相同试管，编号为甲、乙；

②实验分组及所加试液如表一：

③实验结果：甲乙试管中的实验现象：______。

（反思交流）

（1）比较甲、乙两组实验，能不能形成对照组证明酶具有专一性？并阐明理由：______。

（2）实验中两支试管所处的环境是：______。

（3）如图显示的是唾液中唾液淀粉酶经过各消化道器官时还会呈现如图的趋势，请解释原因：______。