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【题目】如图是关于遗传知识的概念图,图中的代码1、2、3、4依次为( )
A. 细胞核、染色体、基因、双螺旋结构
B. 染色体、双螺旋结构、遗传信息、基因
C. 遗传信息、染色体、基因、双螺旋结构
D. 遗传信息、细胞核、双螺旋结构、基因
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【题目】图为植物细胞结构示意图,据图回答问题:
(1)具有控制物质进出的是 [ B ]_______。
(2)细胞的控制中心位于 [ D ]_________内。
(3)动物细胞与植物细胞相比,动物细胞没有图中代码为[______]、[______]和[______]的三种结构。
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【题目】如图表示人的生殖发育过程中染色体数目的变化,下列哪项不正确?( )
A. a、b和f体细胞中的染色体数目相同
B. A过程中染色体数减少了一半
C. c的染色体可以表示为22+Y
D. f的性别是由父方决定的
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【题目】番茄果皮红色(D)对黄色(d)为显性,若将红色番茄(Dd)的花粉授到黄色番茄(dd)的多个柱头上,则黄色番茄植株上所结果实的颜色果皮基因及种子中胚的基因型分别是( )
A. 红色,dd,Dd或DD B. 黄色,Dd,DD,或dd
C. 红色,Dd,Dd或dd D. 黄色,dd,Dd或dd
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【题目】关于下面各图说法错误的是( )
A. 图①、②分别是植物细胞、动物细胞结构示意图
B. 图①与②的主要区别是①有细胞壁、液泡和叶绿体等,而②没有
C. 图③也是一个细胞,它有细胞壁,有成形的细胞核
D. 图④生物是营寄生生活,没有细胞结构但有自己的遗传物质
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【题目】下面是某生态系统中的食物网简图。请据图回答有关问题:
(1)该食物网中有_____条食物链组成。
(2)写出其中最长的一条食物链:______________________________ 。
(3)该食物网中,如果鹰的数量大量减少,鼠的数量就会大量增加,则在短时间内草的数量会___________(填“增加”或“减少”)。
(4)鹰和蛇之间存在着两种关系,一种是捕食关系,另一种是_______________关系。
(5)生态系统中___________起到分解者的作用。
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【题目】早春播种,采用“地膜覆盖”的方法可以促进早出苗,其原因是( )
A.隔绝空气,闷死杂草和种子 B.避免了害虫的破坏
C.阻挡了鸟类取食种子 D.保温、保湿、有利于萌发
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【题目】某中学生物兴趣小组在探究“二氧化碳是光合作用必需的原料吗?”这一实验时,准备了实验所需的材料用具:生长状况一致的天竺葵、氢氧化钠溶液(可吸收二氧化碳)、清水、小烧杯、碘液、透明的钟罩(玻璃罩)等,并设计了如图甲、乙两组装置,请回答:
(1)实验前,应将甲、乙装置中的天竺葵在黑暗处放置一昼夜,目的是让天竺葵消耗掉叶片中原有的___________,以免影响实验结果的科学性。
(2)本实验探究的变量是_____________。
(3)将甲、乙装置在阳光下光照一段时间,然后从甲、乙装置的天竺葵上,各取一片叶,放入_______ 中隔水加热,取出后用清水冲洗再滴碘液,观察叶片的变化。
(4)实验结果:变蓝的是_________装置内的叶片,该实验得出的结论是_____________________________。
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【题目】我国第六次人口普查从2010年11月1日零点正式开始,人口普查主要调查人口和住户的基本情况,内容包括:性别、年龄、民族、受教育程度、行业、职业、迁移流动、社会保障、婚姻生育、死亡、住房情况等。此次活动运用的主要研究方法是( )
A.实验法
B.观察法
C.调查法
D.测量法
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