A. 滴加碘液后，①号试管变蓝色、②③不变蓝色

B. ①与②对照，可探究唾液对馒头的消化作用

C. 本探究实验的变量不唯一，无法得出任何结论

D. ②③对照，②号为对照组，可探究牙齿的咀嚼和舌的搅拌对馒头消化的作用

A．较长 B．较短 C．较窄 D．较宽

（1）若5、6都是双眼皮，他们所生女儿9为单眼皮，则可判断出_____是显性性状。若用D、d表示控制这对性状的显、隐性基因，则孩子9（单眼皮）的基因组成是_____。实行二胎政策以后，若这对父母想再生一个双眼皮男孩的几率是_____。

（2）若3的双眼皮是经整容而获得的，则3的这种性状（“能”或“不能”）遗传给8，原因是_____。

（3）若7、8为一对龙凤胎，他们属于_____（“直系”或“旁系”）血亲。

（4）第三代7有一条染色体一定来源于第一代Ⅰ，这条染色体是_____染色体。

【题目】下列属于健康的生活方式的是（ ）
A.为了减肥，尽量不吃早餐
B.心情抑郁时，向朋友或者老师倾诉
C.运动以后，多喝饮料
D.为了提高药效，可以适当的加大剂量

【题目】下列细胞中，能够产生抗体的是（ ）
A.淋巴细胞
B.血小板
C.红细胞
D.肝细胞

A．乙 B．丙 C．甲 D．丁

【题目】蜜蜂是典型的社会行为的动物，在花丛中采蜜的蜜蜂所处的发育时期是（ ）
A.幼虫
B.蛹
C.若虫
D.成虫

(1)与银杏相比，该植物结构最根本的区别是_______________________。

(2)图乙中的气孔是由图中的[ ] _________围成，图丙表示同一植物在不同地区由于受降水量影响而导致叶片上气孔数量的差异，则_____地区的降水量最大。

(3)若该植物的一个果实内含有多粒种子，说明它的每个子房内有多枚______。

(4)植物根尖分生区细胞的形态结构特点为_______________________，这些细胞分裂过程中，细胞核内先要进行___________________________。

(5)对比发现，学校实验田中该植物的产量总是比临近地块的产量低，为寻找原因，同学们将肥力均匀的实验田分成面积相等的四块后进行种植实验，结果如下：

设计种植实验前，同学们提出的问题是_________________________，你得出的实验结论为_____________________________________________。

(1)要组成完整的生态系统，图中需要添加的成分是_______部分及_______________。

(2)生态系统中的物质循环和能量流动是沿着_________________进行的。

(3)端午节粽子的主要成分是糯米，糯米的营养成分来自水稻种子的_______。

(4)20世纪五六十年代，全国上下曾经开展过剿灭麻雀运动，原因是麻雀会啄食农作物籽实，结果消灭麻雀后农作物不升反降。由此可见动物在维持___________中起重要作用。

（1）表示人体口腔上皮细胞结构模式图的是______（填“A”或“B”）。判断的理由是该细胞中不含有______________等结构。

（2）对细胞起支持和保护作用的是[ ]___________。

（3）能控制物质进出细胞的是[ ]___________。

（4）细胞内的遗传物质主要存在于[ ]___________。

（5）挤压水果能得到甘甜的果汁，主要是因为[ ]___________内含有糖分。

（6）植物进行光合作用的场所是[ ]_________。

（7）图中没有标注，进行呼吸作用的结构是_______________。