（1）绿色植物发育的起点——受精卵是在图一③ 中形成的，受精卵发育成胚，胚的组成包括 （选填图二中的序号）。

（2）种子萌发时，胚芽发育成茎和叶，图三中的c发育形成 （选填图四中的字母）。

（3）春天到来新芽绽放，绿色植物的芽不一定都发育成枝条，有的芽发育成 （选填图四中的字母）。

A.体温不恒定 B.生殖离不开水

C.皮肤辅助呼吸 D.蝌蚪的结构像鱼，有尾

A. 所有动物体内都有骨骼

B. 骨的运动要靠骨骼肌的牵拉

C. 动物的运动仅靠运动系统来完成

D. 骨骼肌包括中间的肌腱和两端的肌腹两部分

（1）装置A是植物蒸腾作用实验装置示意图，列出可探究的一个问题：____________________。

（2）在装置B中，当图甲中试管内的气体充满二分之一左右时，迅速取出试管将带火星的卫生香伸入管口内，结果卫生香猛烈燃烧起来，由此可以得出的结论是____________________；为探究“进行光合作用的是金鱼藻”，装置B设置了如图乙所示的对照组，该对照组有一处明显错误，请你改正：应去掉图乙中的__________。

（3）利用装置C探究绿色植物的呼吸作用时，应对装置进行_________________________处理。一段时间后，玻璃管中的红墨水滴向________（左或右）移动。

（4）装置D表示________________________________的实验过程，该实验正确的操作步骤是__________________（按序号排列）。

（1）图甲中A、B、C三个生理活动过程中的某些物质出入叶片，都需要经过图乙所示的叶片结构中的[ ]_______________才能完成。在这三个生理活动中，植物体所有活细胞都能进行的是[ ]_______________。

（2）图乙是在显微镜下观察到的植物叶片横切面，推测植物根吸收的水分和无机盐会沿着图中的[ ]______________运输到叶。其中，一部分水分被[ ]_________________细胞用于图甲所示的[ ]____________等生命活动；其余的绝大部分水分通过[ ]_______________以水蒸气的形式散失到大气中，这就是图甲中所示的[ ]____________。

（3）植物生长、细胞分裂等生命活动所需要的能量来自于图甲中的过程[ ]_________所释放的能量，该过程进行的场所是图丙中的[ ]_____________。

（4）农业生产中的合理密植是为了提高图甲中过程[ ]______的效率，该过程进行的场所是图丙中的[ ]_______，该结构主要分布在图乙中的___________中（填标号）。

A.皮肤 B.鳃 C.气管 D.肺

A．二氧化碳可以促进呼吸作用 B．二氧化碳可以抑制呼吸作用

C．二氧化碳可以促进光合作用 D．二氧化碳可以抑制光合作用

（1）被子植物的一生开始于________的形成．

（2）图中②→③过程表示种子的萌发，该过程所需的外界条件是________．

（3）图中①所示的【3】________将发育________．

（4）③→④过程中，若植株生长矮小，叶片发黄，可能是缺少含________的肥料．

A.水中缺氧 B.空间太小 C.相互攻击 D.水中缺少食物

(1)生物与非生物环境之间的相互影响与依存。昆嵛山地理位置优越,气候温润,为多种生物提供了适宜的生存条件,有我国分布面积最大的赤松林,还有栎树、刺槐等1170多种植物,这体现出生物与环境的关系是________________。茂密的植被带来了清新的空气,昆嵛山因而被誉为“天然氧吧”,这体现出生物与环境的关系是_____________________。

(2) 生物与生物之间的相互影响与依存。昆嵛山野生动植物多达2330多种,这些生物形成了复杂的食物关系。如图为昆嵛山部分生物构成的食物网, 该食物网中有______条食物链；食物网中生物通过________ 关系和竞争关系相互影响与依存。比如,松毛虫泛滥,会危害到赤松，但_________的数量会随之增加,从而控制松毛虫的数量,降低赤松林所受的危害。

(3)生物与环境相互影响与依存的原因。生物对物质和能量的需求使得生物必须依靠环境生存,从而形成物质循环和能量流动。在该食物网中,能利用非生物环境中的简单物质制造有机物储存能量的生物有_______。食物网中的其它生物都通过食物链获得物质和能量,比如,鹰获得物质和能量可通过多条食物链,请写出其中最短的一条________________;生物制造或获得的有机物最终都要被分解为无机物归还到环境中,其途径一是通过呼吸作用分解体内的有机物,二是通过____________________(答一生态系统的组成部分)分解遗体。