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【题目】要提高冬季大棚蔬菜的产量，可采取的有效措施是
①适当提高二氧化碳浓度②提高氧气浓度③适当延长光照时间④形成高温环境⑤人工形成昼夜温差较大的条件
A. ①③④ B. ②③④ C. ①③⑤ D. ②④⑤
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【题目】在生物学习中，对实验原理的正确理解至关重要。下列对图中所示实验的叙述，错误的是( )
A. 该实验可以验证唾液对淀粉的消化作用
B. 水浴保温前分别在两支试管中进行搅拌，可使实验现象更明显
C. 滴加碘液后，两试管中的颜色变化是①变蓝，②不变蓝
D. 本实验在37度水浴加热效果较好，说明人在寒冷时消化食物的能力减弱
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【题目】模型构建是学习生物学的种有效策略，图是某同学利用木板、松紧带、螺丝等材料制作的一个肌肉牵拉骨运动的模型。木板、松紧带、螺丝分别代表运动中的( )
A. 骨、骨骼肌、骨连结
B. 骨、肌腹、骨连结 木板 松紫带
C. 骨、骨骼肌、关节
D. 骨、肌腱、关节
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【题目】下列关于光合作用的各项说明中，不正确的是( )：
A. 表示式：二氧化碳
＋水有机物（贮存着能量）＋氧
B. 能量转化：光能转化为储存在有机物中的能量
C. 产物利用：只为生物圈中动物和人提供基本的食物来源
D. 意义：维持大气中二氧化碳和氧含量的相对平衡
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【题目】尿的生成是连续的，而尿的排出是间歇性的，这是因为（ ）
A. 输尿管的活动是有阶段性的 B. 肾单位的活动是有间歇性的
C. 尿道括约肌的舒缩有间歇性 D. 膀胱贮尿到一定量后才引起排尿反射
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【题目】俗话说:“知其然，也要知其所以然”。所以学习中要深刻理解生物学的原理。为探究绿色植物和种f的生命活动某兴趣小组的同学设计并实施了以下实验。下列有关实验设计和分析的描述中错误的是( )
A. 甲装置实验前暗处理的目的是将叶片内的淀粉运走耗尽
B. 乙装置收集的气体可以使带火星的细木条复燃
C. 丙装置观察到的现象是澄清的石灰水变浑浊
D. 丁装置实验现象说明萌发的种子呼吸作用产生了二氧化碳
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【题目】下列对图中各曲线的分析，正确的是（ ）
A. 
如图表示在透明的密闭温室里，水稻种子从萌发到长成幼苗过程中氧气含量的变化，第10～20天之间，氧气浓度增加是因为幼苗不进行呼吸作用
B. 
如图是密闭蔬菜大棚内一天中某气体的含量变化曲线，可判断该气体是二氧化碳
C. 
如图表示光照强度、二氧化碳浓度对光合作用强度的影响。根据a、c点光合作用强度的差异可知，增加光照强度有利于提高农作物产量
D. 
如图曲线可以表示绿色植物在夏季晴天高温时蒸腾作用强度的变化情况
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【题目】图示可以简洁、直观的表示生物的生理过程，图示为正常进行生理活动的叶片，图中①②③④分别代表与不同生理活动有关的物质，箭头表示物质进出的方向。下列有关说法错误的是（ ）。
A. 若为光合作用示意图，则①②③④分别是二氧化碳、氧气、水、有机物
B. 若为呼吸作用示意图，则①②③④分别是氧气、二氧化碳、有机物、水
C. 若为蒸腾作用示意图，则②指的是水蒸气
D. 绿色植物在白天进行光合作用和蒸腾作用，晚上进行呼吸作用
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