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【题目】如果一个生态系统有四种生物,并构成一条食物链,在某一时间内分别测得这四种生物(甲、乙、丙、丁)所含有机物的总量如图所示。
(1)这条食物链可以表示为___________________________。
(2)生态系统有四种成分,如果这四种生物分别属于其中两种成分,那么另外两种成分是________________和__________________。
(3)如果在一段时间内,甲种生物的种群数量增加,在短时间内其中三种生物数量的变化是____减少、__________增加、________增加。
(4)生态系统的重要功能是_____________循环和______________流动 。
(5)如果系统中的某种有害物质被生物体吸收后,不易分解排出,那么这种物质在生物体内积累的浓度由高到低排列,顺序是__________________________。
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【题目】请回答下列显微镜操作的有关问题:
(1)图1是显微镜的目镜、物镜及观察到清晰物象时物镜与玻片间的距离.使用上述物镜和目镜观察洋葱鳞片叶时,为使视野中观察到的细胞数目最多,其目镜和物镜的组合是__________,物镜与玻片间的距离应该是图__________.
(2)图2为显微镜观察到的两个视野,其中甲为主要观察对象,当由视野①变为视野②时,操作方法是______________________.
(3)图3为A、B两位同学用显微镜观察人的口腔上皮细胞时的效果图,你认为____(填A或B)同学观察效果好.要想不出现另一同学视野中不正常的情况,盖玻片时___________________.
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【题目】如图是动物细胞和植物细胞结构示意图,请据图回答问题。
(1)细胞中的遗传物质主要存在于图中的__(填字母)和[_____],名称是__;被称为细胞膜的结构是图中的__(填字母)和[________],图二中结构[1]的名称是__,其作用是__。
(2)能将细胞内的有机物分解并释放能量,供给细胞各种生命活动利用的结构是线粒体,存在于图中的__(填字母)、[__________]。
(3)能够利用太阳光能把二氧化碳和水等合成有机物的结构是__,它存在于图__的[]__中。
(4)夏天口渴时,吃上几块西瓜是很惬意的事情。西瓜瓤细胞中较多的汁液主要来自图__的[]__中,流出的汁液是__。
(5)将浸泡的玉米种子从中央切开,用稀释的蓝墨水染色,胚细胞着色浅;若将浸泡的玉米种子煮熟后从中央切开,用稀释的蓝墨水染色,胚细胞着色深,这个现象说明(___)
A.细胞壁是细胞的边界
B.细胞核控制细胞的生命活动
C.细胞膜能控制物质进出细胞
D.细胞质是运输物质的结构
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【题目】右图是植物细胞模式图,请据图回答:(“[ ]”中写序号,“ ”内填写文字。
(1)对细胞具有保护和支持作用的是[ ① ] 。
(2)对细胞有保护作用,并能进行物质交换的是[ ] 。
(3)细胞生命活动的控制中心是[ ] 。
(4)在该图有画出的结构中,其中动物细胞不具有的结构是[ ]、[ ],除此之外,植物细胞还具有一个动物细胞所没有的结构是 。
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【题目】图是草原生态系统中的一部分生物,请据图回答。
(1)图中生产者是__________;消费者是__________(填其中一种);分解者是__________________。
(2)作为一个完整的生态系统,除了上述的生物以外,还需要_________________。
(3)写出一条会影响鹰的数量的食物链_________________________________________。
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【题目】入冬后从阳台转移到客厅里的田七叶子明显变得又小又薄的主要原因是 ( )
A. 根从土壤里吸收的营养减少 B. 阳光不充足,影响了蒸腾作用
C. 阳光充足,叶片光合作用强 D. 阳光不充足,影响了光合作用
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【题目】护士在给病人打点滴时,常用橡胶软管扎紧病人手的腕部,这时会发现橡胶软管上方(靠近肢端一方称下,近心端称上)的血管变化情况是:血管①变得扁起来,在橡胶软管下方发现血管②膨胀起来,这时护士将针头插入膨胀起来的血管中。试判断血管①②依次是( )
A.动脉、静脉 B.静脉、动脉
C.静脉、静脉 D.动脉、动脉
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【题目】星期天,王冰同学和爸爸、妈妈一起来到动物园,动物园里的动物可真多,有蝴蝶、海豹、热带鱼、水母、鸵鸟等等,看得王冰眼花缭乱,你能帮他给这些动物分类吗? .
(1)A:______ B:_____ C:____ D:_______ E:______
(2)脊椎动物与无脊椎动物的主要区别是_______________。
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【题目】图为动、植物细胞结构图,对其结构和功能叙述错误的是( )
A. 甲、乙细胞都具有细胞膜、细胞质和细胞核
B. 甲、乙细胞中都有与呼吸作用有关的线粒体
C. 甲图中的①与细胞内外物质的进出有关
D. 乙图中的②能将无机物合成有机物
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