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【题目】如图是桃花、桃树枝条和枝芽结构示意图,请据图回答下列问题:

(1)图一最重要的结构是______。(填数字)

(2)果农为增加果实的质量,常采用环剥技术(如图二C处,将茎剥去约1cm,深至形成层的一圈树皮),这样就导致图二中的桃D比桃B大。请问桃B和D都是由图一中的______发育而来的。(填数字)

(3)枝条是由图三发育成的,那么图三中的a将来发育成图二中______。(填字母)

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【题目】下列关于人体生殖发育的叙述,错误的是( )
A.胎儿与母体进行物质交换的器官是胎盘
B.卵巢能产生卵细胞,分泌雌性激素
C.附睾能产生精子,分泌雄性激素
D.胚胎发育的场所是子宫

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【题目】去年湘江流域遭受了前所未有的持续干旱,鱼虾蟹的生存受到严重威胁。这种现象说明

A. 生物圈是一个统一的整体 B. 生物能适应环境

C. 环境能影响生物的生存 D. 生物能影响环境

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【题目】光合作用的实质是 ( )

A. 制造有机物,贮存能量 B. 分解有机物,贮存能量

C. 制造有机物,释放能量 D. 分解有机物,释放能量

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【题目】蛔虫寄生在人体的

A.肌肉中 B.小肠中 C.血液中 D.内脏器官中

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【题目】南瓜植株生长旺盛时,每天要从根吸收大量的水,其中大部分水的去向时( )
A.组成植物体
B.留在植物体内
C.蒸腾作用散失
D.用于呼吸作用

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【题目】如图1中甲、乙、丙三条曲线分别表示食物中三种营养物质在消化道中的变化情况,读图并填空:

(1)图1中曲线乙表示______的消化。

(2)从图1中看,淀粉最终在______中彻底消化分解成葡萄糖。

(3)葡萄糖被吸收进入血液后,导致血糖超过正常含量,刺激体内的感受器,引起激素调节,______的分泌增加,使血糖含量下降,维持在正常水平。

(4)某同学为了进一步研究淀粉的消化,用图2中A、B两支试管分别装入2毫升淀粉糊,再分别加入不同物质,如图2所示。比较A、B两支试管,可以证明淀粉酶能______

(5)像淀粉酶这样的生物酶在人体内还有很多,它们具有高效性、______和多样性特点。

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【题目】艾滋病病毒(HIV)最初侵入人体时,HIV会迅速繁殖,人体免疫细胞在受到HIV攻击时也会迅速增多,并摧毁大多数HIV,但不能将其彻底消灭。HIV经过一段时间的潜伏繁殖,逐步侵袭人体的免疫系统(即人体抵抗各种外来感染的自然防卫系统),降低并最终破坏人体的免疫功能。下列表示HIV感染人体后,体液中HIV浓度和免疫细胞浓度的变化过程,其中正确的是( )

A. A B. B C. C D. D

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【题目】如图是某草原生态系统的食物网,请据图回答问题:

(1)在这个草原生态系统的食物网中含有______条食物链。

(2)在这个生态系统的组成成分中,除了图示的生物外,还有作为分解者的______和非生物部分的______等。

(3)由于人们连续不断地围猎狼和狐,使得鼠、兔的数量大增、啃食大量牧草,草原植被遭到破坏。停止围猎几年后,狼和狐重新大量繁殖,生态系统恢复了平衡。这表明生态系统具有一定______能力。不过这种能力是一定限度的,超过这个限度,生态系统就会遭到破坏。所以,人类的生产活动应从维护生物圈可持续发展的角度出发,按照______办事。

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【题目】人的体细胞正常分裂后,每个子细胞的染色体和遗传物质与原来细胞相比( )
A.染色体数目不同,遗传物质不同
B.染色体数目减少一半,遗传物质相同
C.染色体数目增加一般,遗传物质相同
D.都和原来细胞一样

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同步练习册答案