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【题目】某学校课外活动小组的同学们参观了省农科院的一个人工生态系统,此生态系统中由农作物、杂草、虫、鸡、牛、人组成的食物网如图所示 请运用所学知识分析回答问题:

(1)在该食物网中共包含 _____条食物链,其中属于三级消费者的生物是__________。在该食物网中,碳主要以_____的形式沿食物链传递

(2)在该人工生态系统的组成成分中,杂草、农作物属于_____二者在生态系统中的关系是____。沼气池中的甲烷细菌属 于_________

(3)农作物的秸秆可以作为牛的饲料,牛的粪便可以作为沼气池的原料等事实说明,该人工生态系统实现了能量的_______利用,从而大大提高了能量的利用效率,又避免了秸秆焚烧造成的环境污染。该人工生态系统中起决定作用的因素是人,与森林生态系统相比,该生态系统的自我调节能力较弱的原因是____________

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【题目】下列关于生物与非生物区别的叙述中,不正确的是

A.生物能生长和繁殖

B.生物能对外界刺激作出反应

C.生物能进行呼吸

D.生物都能运动

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【题目】科研人员对爱斯基摩犬正常体形和侏儒体形这一相对性状(基因用A、a表示)进行研究。研究结果如表。请据图表分析回答:

组合

亲代性状

子一代性状

1

侏儒体形×侏儒体形

侏儒体形

2

正常体形×正常体形

正常体形

3

正常体形×正常体形

正常体形、侏儒体形

(1)根据组合______可以判断______体形是显性性状。

(2)为测定某正常体形爱斯基摩犬的基因组成,合理简便的方法是将其与______体形的爱斯基摩犬交配,若后代全部为______体形,则其基因组成是AA;若后代既有______体形,也有______体形,则其基因组成是Aa。

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【题目】如图是生殖发育有关的示意图,请分析作答:

(1)甲、乙两图反映了昆虫的发育过程,其中图甲属于______ 发育,图乙发育经历了四个阶段,比图甲多了一个_________(填写结构名称)的发育阶段。

(2)蝗虫触角有长角短角,复眼有圆型和椭圆型,这些遗传性状是由_____ 控制的。

(3)为减轻害虫对农作物的危害,减少农药用量,科研人员将某种抗虫基因导入植物体内培育出了抗虫植株.该植株的培育过程利用了______________技术。

(4)丙图中,莲农常采用种藕繁殖湘莲,这种繁殖方式属于___________繁殖.

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【题目】在登山过程中机体进行着一系列调节活动,请结合图示回答问题(横线上填文字):

(1)登山者能够在崎岖的山路上“平稳”前行,主要是由于______的调节作用。

(2)登山者攀登时呼吸加深、加快,这是位于______内的呼吸中枢调节的结果;出现“面红耳赤、汗流浃背”现象,说明皮肤具有______等功能。

(3)登山时手臂刮伤,缓慢流血并感到疼痛。痛觉产生的部位是______。一段时间后血流停止,这主要是血液中______作用的结果。

(4)登高望远,远处美景反射来的光线,主要通过[______]______的折射,成像于视网膜。

(5)图中[1]、[2]、[4]、[7]在结构上的共同点是______

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【题目】为了脱去叶片中的叶绿素,应该采用下图中的哪一个装置?(  )

A. A B. B C. C D. D

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【题目】图甲表示发生在绿色植物体内的某些生理过程,图乙是植物细胞结构模式图请据图回答:

(1)植物体从土壤中吸收的水,大部分通过过程C散失到外界,该生理过程促进了生物圈的______循环。

(2)绿色植物吸收的太阳能,直接用于图甲中过程A,该生理过程有助于维持生物圈中的______平衡,该生理过程发生在图乙的______中。

(3)某同学使用图丙所示的实验装置来探究植物的呼吸作用,应将该装置放在______环境中。3~4小时后将正在燃烧的蜡烛放入玻璃缸中,蜡烛立刻熄灭。该实验能得出的结论是植物的呼吸作用______

(4)利用图丁所示装置可以同时进行两组对照实验,这两组对照实验的变量分别是____________

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【题目】下列有关绿色植物、花、果实和种子的表述,有误的是(  )

A. 图甲中的①由图丁中的②发育而来

B. 图丙中的①由图乙中的⑥发育面来

C. 根尖吸收水分的主要部位是成熟区

D. 压榨的大豆油主要来自图丁中的④

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【题目】如图是人体的血液循环示意图。下列有关叙述,正确的是(  )

A. 图中虚线表示体循环途径,实线表示肺循环途径

B. 当血液流经①时,血红蛋白与氧分离

C. 左心房中流的是动脉血,右心房中流的是静脉血

D. 当血液流经②后,血液由暗红色变成鲜红色

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【题目】农民利用塑料大棚种植经济作物,可以达到提前播种、提前收获的目的下列关于塑料大棚作用的叙述正确的是

A.保持水分 B.提供氧气 C.提高温度 D.防治病虫

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同步练习册答案