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【题目】鳀鱼(见图)曾经是黄海数量最大的鱼种,也是黄海食物网中的关键物种。请回答下面有关鳀鱼的问题。

(1)鳀鱼是洄游鱼类。每年春季黄海北部水域温度回升,鳀鱼进入黄海北部近海海域,影响鳀鱼洄游的主要环境因素是________

(2)鳀鱼俗称为“鲅鱼食”,因为它是鲅鱼的主食。鲅鱼与鳀鱼之间的关系,在生物学上称为________

(3)过度捕捞导致目前我国近海鳀鱼不能形成鱼汛。由此可见,影响鳀鱼生存和繁衍最主要的生物是________

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【题目】分析下面生物进化的大致过程图,请回答

(1)图中A、B、C代表的生物类群分别是_______________________________

分析上图可得出:一般来说,生物进化的总趋势,是由简单到______,由低等到__________________到陆生。

(2)生物在进化过程中形成了各自适应环境的形态结构和生活习性,如不同动物的体色与周围环境相似,形成____________,这是_____________的结果。

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【题目】请回答下列与显微镜的使用有关的问题。

(1)使用显微镜时正确的操作顺序是____(请填序号)。

A.取镜和安放

B.对光

C.观察

D.放置玻片标本

E.整理实验台

(2)用显微镜观察植物细胞的临时装片时,若是在昏暗的实验室里,应选用如图1中的⑦____(填“平面”或“凹面”)反光镜。

(3)如图2为显微镜中的两个视野,当视野①转到视野②时,操作显微镜的正确步骤是____

A.转动反光镜,选择平面镜

B.转动反光镜,选择凹面镜

C.向右下方移动玻片标本

D.向左上方移动玻片标本

(4)实验结束后,若发现物镜或目镜不干净时,要用_____把镜头擦拭干净。

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【题目】如图为草原生态系统部分示意图。请据图回答下列问题:

(1)图中有______条食物链,请写出最长的一条食物链:______

(2)图中的4种动物是此生态系统成分中______者。

(3)若此草原生态系统的土壤中含有某些难以分解的有毒物质,则体内有毒物质积累最多的生物是______,这种现象称为______

(4)作为完整生态系统的组成成分,你认为图中还有______这类生物成分没有体现。

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【题目】1953年美国科学家米勒设计装置模拟原始大气环境.他向装置中输入________中可能具有的气体,采用________模拟原始地球上的闪电,结果得到了多种_________等有机小分子.

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【题目】在生物学课程中,我们学过许多概念,不同的概念间常有直接或间接的联系,用一些关联词把一些相关的概念联系起来,可绘制成概念图。请你根据所学知识,完成下列与植物相关的概念图。

(1)图中A表示的植物类群,这类植物的主要特征是______,一般只有矮小的茎和细小的叶,且茎、叶中没有输导组织。

(2)图中B所代表的植物类群是______,裸子植物与B相比,其特点是______

(3)下列各种植物能替代植物a且属于我国一级保护植物的是______

A.水杉B.珙桐C.金花茶D.桫椤

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【题目】大灾之后要防大疫。玉树地震后,防化部队在灾区喷洒了大量消毒液,从预防传染病的角度看应属于(  )
A.控制传染源
B.切断传播途径
C.保护易感人群
D.预防接种

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【题目】楚汉时期,汉王刘邦派谋士张良用白糖汁在乌江边书写了“项羽死于此”五个大字,项羽逃至乌江边,看见蚂蚁排成“项羽死于此”五个大字,误以为天意如此,随后拔剑自刎。某同学通过此事件思考:蚂蚁是否喜欢吃甜食?于是设计了如下“探究蚂蚁是否喜欢甜的食物”的实验:材料用具:一小窝蚂蚁,纸盒一个,滴管两支,消毒棉花团若干,糖水、清水各一小杯。

实验步骤:①取两小块大小相同的棉花团,分别滴入浓糖水和清水,放置在纸盒的一侧。

②将一小窝蚂蚁放在纸盒的另一侧。

③30分钟后,观察并记录蚂蚁的取食情况。

请根据实验设计回答下列问题:

(1)这个实验的假设是______

(2)这个实验的变量是______

(3)如果有较多的蚂蚁在加糖水的棉花团处聚集,则说明______

(4)如果某同学在进行第②操作时,只捉了一只蚂蚁就进行实验,你认其得到的实验结论是______(填可信或不可信),其原因是______

(5)你认为张良利用了蚂蚁的______

A.防御行为 B.觅食行为 C.社会行为 D.繁殖行为

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【题目】科学家曾对世界上最深的海沟——马里亚纳海沟进行科学考察,发现海沟深处有鱼虾,但没有绿色植物,其原因是海沟深处( )

A. 没有二氧化碳 B. 没有阳光

C. 没有营养物质 D. 水温太低

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【题目】在野外调查生物种类时,你认为下列做法正确的是:

A. 边观察边记录 B. 将自己喜欢的花草采回家种植

C. 看到自己喜欢的花就采摘 D. 品尝异果,嗅赏奇花

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同步练习册答案