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【题目】人区别于现代类人猿的特点不包括下列哪一项( )
A.人能够制造和使用工具
B.人有喜、怒、哀、乐等表情
C.人有发达的大脑,有语言和意识
D.人能直立行走,有灵活的双手
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【题目】已知人的双眼皮(A)对单眼皮(a)为显性。婷婷是一个做过双眼皮手术的女生,她对自己家庭眼睑的遗传进行了调查,并绘制出其家族成员眼睑遗传的关系图谱如下图。
(1)父母都是双眼皮,而婷婷是单眼皮,此现象在遗传学上称为________。眼皮有双眼皮和单眼皮之分,此现象在遗传学上称为____________。
(2)据图可知婷婷的基因组成是________,婷婷父母的基因组成是_______和_______。
(3)婷婷成年后若与一双眼皮男子结婚,能生育出双眼皮的孩子吗?________(选填“可能”或“一定能”)。
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【题目】下图是某种生物受精卵分裂和分化过程的示意图,据图判断下列说法正确的是 ( )
A. 细胞核中的DNA数量在c细胞和受精卵中不相等
B. a、b、c三种细胞继续分裂可产生更多的细胞
C. 该生物进行分裂生殖
D. ①过程表示细胞分裂,②过程表示细胞分化
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【题目】看图操作步骤示意图
(1)图中操作步骤是在生产实践中常见的___________方式,属于_______________生殖。
(2)写出图中各结构的名称。A ________________B _________________
(3)假如A是水蜜桃的枝条,B是毛桃,进行操作时,应使A和B的______________紧密结合,以确保其成活。那么长成植株后,所结果实为____________。
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【题目】果蝇是研究生物遗传的常用材料。图一表示果蝇体细胞的染色体组成,果蝇的性别决定方式与人类一致;图二表示果蝇的长翅与残翅在亲代和子代的性状表现,用A、a表示控制显、隐性性状的基因。请分析作答:
(1)果蝇体细胞内有4对染色体,其形态结构如图一所示。请判断图一中____(填“甲”或“乙”)表示雄果蝇体细胞。
(2)果蝇的长翅与残翅的不同体现了生物多样性中的____的多样性。
(3)根据图二的杂交实验可知,子代个体中基因型是AA果蝇的几率是___。
(4)某同学捕捉到一只长翅雄果蝇,为确定该果蝇的基因组成是AA 还是Aa,该同学设计了如下实验方案;
方案一:从图二实验的子代中随机选取一只残翅雌果蝇与该果蝇杂交。
方案二:从图二实验的子代中随机选取一只长翅雌果蝇与该果蝇杂交。
你认为方案_____是可行的,理由是:
①若杂交后代_____则该果蝇的基因组成为AA;
②若杂交后代_____则该果蝇的基因组成为Aa。
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【题目】如图所示鸟卵的结构示意图,据此回答下列问题
(1)填写图中各结构的各称。①卵壳膜②气室③卵壳④____________⑦____________⑧____________
(2)具有保护卵细胞作用的结构是______________和____________。
(3)进行胚胎发育的部位是____________。
(4)为受精卵发育成胚胎提供营养的结构是_____________和_____________。
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【题目】如图是细胞发生的一系列变化过程示意图,有关分析不正确的是( )
A. 过程①表示细胞数目增多
B. 过程①使染色体数目减半
C. 过程②表示形成了不同的组织
D. A细胞能产生和传导冲动
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【题目】如图为人体部分生命活动示意图,①﹣⑧表示生理过程,请据图回答问题:
(1)食物中的_____是构成人体组织细胞的基本物质,在消化道内最终被分解为_____。
(2)图中②生理过程是_____。营养物质在_____中被彻底氧化分解,并释放能量。此过程产生的二氧化碳通过_____(填序号)排出体外。
(3)人体在进行图中所示的过程③时,肋间肌是_____状态。
(4)图中⑥和⑦可以表示尿液形成过程中的_____和_____作用。
(5)当人体进食后,血糖增加,引起_____分泌增多,其通过⑤进入血液,使血糖降低。
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