A．能够培养出新品种

B．可以培养出无病毒植株

C．可以保持亲本的优良性状

D．可以短时间内大量繁殖植物

【实验步骤】

（1）取两组树龄相同、生长状况相似的同种植物枝条，分别留下6张和3张叶片。

（2）把枝条放入盛有红色染液的烧杯中。

（3）1小时后，把枝条洗净，并在两组枝条的等高位置切出相应的切片。

【实验现象】

如图所示。（横切面中出现红色染液部分表明有水分经过）

【实验结论】

植物运输水分的速率和叶面积大小的关系是 。

【分析应用】

（1）横切面中的红色染液存在于木质部的 中。

（2）叶面积越大，气孔越多，是 作用越强的原因之一。

（3）根据实验结论，在移栽植物时，为了减少水分的散失，应该采取的措施是 。

A. 维生素、水和无机盐

B. 糖类、蛋白质和脂肪

C. 维生素、膳食纤维和糖类

D. 维生素、糖、蛋白质

(1)图1为兴趣小组的实验探究设计方案,图中的大圆代表圆形纸盘,其中的A区是实验开始时放入鼠妇之处,在甲、乙、丙、丁四组图中,能形成对照实验的组是___组和__组;___组和___组;__组和__组。

(2)图2表示在图1中的A区放入20只鼠妇后,对丁组鼠妇每2分钟统计一次,记录较上次增加的鼠妇数量,共记6次。从第____分钟开始,该组区域内鼠妇的数量总数达到最高值。本探究实验的结论是温度、湿度、光照三种因素对鼠妇的分布____(填“有”或“没有”)影响。

(3)温度、湿度、光照三种生态因素均是____(填“生物”或“非生物”)因素。

(4)鼠妇的细胞结构有细胞膜、细胞质、细胞核,控制细胞内外物质进出,具有保护细胞内部结构作用的是________。

A.乌龟、青蛙、鳄鱼 B.大鲵、小鲵、乌龟

C.蝾螈、大鲵、蟾蜍 D.蟾蜍、鳄鱼 、青蛙

（1）在条件适宜环境下，图一中[ ] _______发育成图二（[ ]填代号，_____填名称）。

（2）图三是玉米的花，花较小，没有艳丽的色彩和香味，花粉多而轻，这种结构特点与玉米花的传粉需要_______作为媒介相适应的。

（3）根吸收水分主要部位是根尖的_______。叶片中_______（填结构）是B、C过程气体交换的“窗口”。

（4）移栽玉米幼苗不能过密，也不能过稀，应该________，保证作物叶片充分接受光照。

（5）A过程体现绿色植物在生物圈的作用是：绿色植物___________________。

（１）图中所示的左心室和右心室中， 的壁较厚。

（2）图中与左心房相连的主要血管是 。

（3）人体血液循环系统由心脏、血管和血液组成。血液循环包括 循环和肺循环。

（4）经肺循环后，血液发生了怎样的变化？ 。

(1)该生态系统有_______条食物链。

(2)淡水虾与小鱼的关系是________,大鱼与小鱼的关系是________。

(3)生态系统中的分解者是________。

A.腐生细菌、真菌 B.水绵 C.水藻 D.海鸟

(4)若此生态系统中的水绵大量减少,下列哪一项不会随之出现?________。

A.甲壳虫数目减少 B.水藻大量增多 C.大鱼数目减少 D.小鱼数目减少

(5)图中没有表示出来的是该生态系统中的_______和________部分。该生态系统中的能量最终来源于________。该生态系统能较长时间处于平衡状态,是因为它具有一定的__________。