A、子房壁和胚珠 B、子房

C、花柱和柱头 D、花药和花丝

A．生殖器官迅速发育 B．身高没有明显增长

C．女孩出现月经现象 D．心肺功能明显增强

A. 上皮组织、肌肉组织、神经组织、结缔组织

B. 肌肉组织、上皮组织、神经组织、结缔组织

C. 上皮组织、结缔组织、肌肉组织、神经组织

D. 神经组织、肌肉组织、结缔组织、上皮组织

（1）A的身体呈______对称；B的体表有坚韧的_____；C的身体内有由脊椎骨组成的①_____，属于_____动物。

（2）用刀片切开D的孢蒴，用放大镜能观察到其中的_____；观察E时，用_____染色后，就能看到细胞核。

（3）图中生物都有的细胞结构是_____；与其他四种生物相比，D特有的细胞结构是_____（填写下列结构序号）。

①细胞壁 ②细胞膜 ③细胞质 ④细胞核 ⑤叶绿体 ⑥液泡

A. 都有细胞壁和细胞核 B. 是生活在水中的植物

C. 都是无根、茎、叶分化的植物 D. 都有细胞膜和细胞核

(1)若B表示肺部毛细血管，则血管A的名称是__________，血管C中____________(选填“二氧化碳”或“氧气”)的含量明显高于血管A。

(2)若B为组织细胞，血管C比血管A血液中的二氧化碳含量________(选填“低”或“高”)。

(3)若A血管血液中氧的含量高，营养物质含量低，C血管血液中氧的含量低，营养物质含量高，则B能代表的主要器官是________。

(4)若A代表静脉血管，C代表动脉血管，B代表血液循环的动力器官，则B的名称是________。

①将一盆栽植物放在黑暗处24小时；

②选取两片同样大小的叶M和N，并进行如图一处理（氢氧化钠溶液能吸收二氧化碳）；

③将整个装置放在阳光下2小时；

④取M、N两片叶，脱去叶片中的叶绿素；

⑤漂洗叶片，滴加碘液进行检验。请回答以下问题：

（1）该兴趣小组提出的问题是：_____。

（2）步骤①的目的是_____；步骤④中，能够溶解叶片中叶绿素的溶液是_____。

（3）实验结果：变蓝的是图一中的叶片_____（填字母），由此得出的结论是_____。

（4）在图二中，植物进行光合作用的时间是_____段（填图中字母）；植物进行呼吸作用的时间是_____段（填图中字母）；在cg时间段，植物的光合作用强度_____（填大于、等于或小于）呼吸作用强度。

（5）分析图二曲线，可以推测：在光照过强的情况下，分布在叶片表皮上的_____部分会关闭，从而影响二氧化碳吸收，导致光合作用减弱。

（1）用图一所示显微镜观察时，在对光中应转动[3]_____，使_____对准通光孔。

（2）小花在进行观察中，转动粗准焦螺旋使镜筒下降，图二中的_____图是正确操作；小花在视野中央看到一个“P”，实际在玻片上写的是_____。

（3）小花发现视野中有一污点，转动目镜污点跟着移动，可判断污物在图一中的[ ]_____上，此时正确的处理方法是：将它取下，用_____擦拭干净后，放回原处再继续观察。

（4）图三中①②表示目镜，③④表示物镜，⑤⑥表示物镜与载玻片之间的距离。若使物像放大倍数最大，图三中的组合一般是_____。

A．②③⑤ B．①④⑥ C．①③⑤ D．②③⑥

（5）若视野从图四中的甲转为乙，下列操作的正确排序是_____。

A．转动转换器，换上高倍物镜

B．移动装片，将欲观察的对象移到视野中央

C．转动细准焦螺旋

A. 事不关已，高高挂起

B. 及时报告有关部门，采取相应措施

C. 找老师一块去评理

D. 去饭店时，趁人不备，将青蛙放掉

A. ①表示细胞生长 B. ②表示细胞分裂 C. ③表示细胞分化 D. ③表示细胞癌变