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【题目】血液在肺部毛细血管的气体交换是( )
A. 肺泡中的氧气进入肺泡外血液,血液中二氧化碳进入肺泡
B. 肺泡中的二氧化碳进入肺泡外血液,血液中氧气进入肺泡
C. 血液的氧气进入肺泡外,肺泡中二氧化碳进入血液
D. 血液的氧气进入肺泡内,肺泡中二氧化碳进入血液
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【题目】如图是未受精的鸡卵结构模式图,下列对鸟类生殖和发育描述错误的是 ( )
A. 卵细胞是由图中③④⑦构成的
B. 雏鸡是由图中④发育而来
C. ④是胚盘,若其色浅而略小,可说明鸟卵完成受精
D. ③⑤富含胚胎发育所需的营养物质
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【题目】科学探究是人们获取科学知识、认识世界的重要途径,请完成下列有关问题:
(1)“萌芽”社团在探究“唾液对淀粉有消化作用”时制订的实验步骤如下:
a.取2支试管,分别标记A、B,注入2mL糨糊;
b.用凉开水漱口后,用小烧杯收集唾液;
c.向A试管内加入2mL唾液,向B试管内加入?
d.往试管中滴加2滴碘液;
e.将试管振荡后放在37℃温水中水浴10分钟;
f.观察试管内糨糊颜色的变化。
①上述“萌芽”社团制订的计划中有两个步骤顺序颠倒,应将_____对调;
②c步骤,应该向B试管中加入_____,作用是_____;f步骤中,糨糊颜色变蓝的是试管_____;
③实施正确计划后,“萌芽”社团得出“唾液能将淀粉分解成麦芽糖”的结论。请你表达对此结论的看法:________________(判断对错,并说明原因);
④“萌芽”社团想进一步探究“温度对唾液淀粉酶活性的影响”并作岀假设:随着温度的升高,唾液淀粉酶的活性会逐渐增加。为了验证这一假设,他们设计并进行实验,实验结果如图所示。你认为图示结果支持他们的假设吗_________?
(2)200多年前,人们认为胃只能物理性研磨食物,而对胃能否化学性分解食物有争议。为此,意大利科学家斯帕兰札尼设计一实验:把一块瘦肉放入金属小笼子里,让鹰吞下小笼子,一段时间后取出,观察笼子里面瘦肉的变化。该实验若观察到现象,说明胃能进行化学性消化。能进行化学性消化的原因是胃液含有消化的_____酶。
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【题目】如图为细菌结构的示意图,请根据图回答下列问题。
(1)图中A是________B________C______D________E________
(2)F是__________,它使细菌能够运动。
(3)该细菌的结构中没有_____________,不能进行光合作用,不能制造 _______ ;营养方式是________ ,生殖方式是________。
(4)_________是细菌的休眠体,对不良环境有较强的抵抗能力。
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【题目】如图是消化系统的模式图,请据图回答问题。
(1)消化营养物质的主要器官是图一中的[ ]__________,因为它里面有图二中[ ]分泌的________、[ ]分泌的________,以及其自身腺体分泌的________三种消化液。
(2)吸收少量水、无机盐和酒精的是图中结构[ ]________;吸收少量水和无机盐、部分维生素的是[ ]________。
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【题目】根据图A和图B回答问题。
(1)[1]和[2]分别表示两种肌肉,[1]是__________,[2]是___________。
(2)在图A和图B的动作中,[1]的状态分别是_____________和_____________。
(3)当手下垂时,屈肌肌群和伸肌肌群所处的状态是:(_________)
A.都收缩 B.都舒张 C.前者收缩,后者舒张 D.前者舒张,后者收缩
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【题目】关于食物消化的叙述,错误的是( )
A.唾液腺分泌唾液,唾液中的酶能初步消化麦芽糖
B.淀粉在小肠中最终被分解为葡萄糖
C.口腔中牙齿的咀嚼和舌的搅拌都属于食物的消化过程
D.蛋白质在小肠中最终被分解为氨基酸
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