A. 小鸟喂鱼 B. 大山雀喝牛奶 C. 小孩吮奶 D. 蜘蛛结网

A. 主要特征包括胎生、哺乳等

B. 是动物界最高等的类群

C. 适应环境能力强,生存率高,能适应地球任何环境

D. 有些生活于淡水中

（1）将此装置放在光下，植物叶片吸收二氧化碳的生理活动是_____，植物释放二氧化碳的生理活动是_____，植物叶片向外界散失水分的生理活动是_____。

（2）若用此实验装置探究植物的光合作用，将牵牛花放在暗室一昼夜的目的是_____。

（3）数小时后，再将叶片放入盛有酒精的小烧杯中，使_____溶解。

（4）实验中滴碘液不变蓝的是_____。

（5）由本实验的结果可以确定光合作用的必要条件是_____。

（1）我们在视频资料中看到一位被埋在废墟中3天后被救出的灾民时，发现救援人员给他蒙上了眼睛，这是为了保护眼球结构中的__免受强光的伤害。经过检查发现，该灾民身上有多处较深的伤口，医生马上给他注射了破伤风抗毒血清，这些破伤风抗毒血清从免疫学上属于__。医生的这种做法在预防传染病的措施中属于__。

（2）从地震中救出的伤员在康复过程中应多吃鱼、蛋、奶、瘦肉等食物，因为人体受损组织的修复需要大量的_____。

（3）我们看到地震发生后，面对亲人的离去，很多人悲恸欲绝、情绪激动，这些行为是_____共同调节的结果。

古代劳动人民很早就学会了用桑叶喂蚕、用蚕沙(蚕粪)养鱼、用塘泥肥桑的方法，创造了“桑基鱼塘”农业结构。随着技术进步，人们将蚕沙、人畜粪便、秸秆、杂草、树叶等投入沼气池内发酵，制成沼气做燃料，然后用沼气渣喂鱼，形成了“桑、蚕、气、鱼”的新型农业结构(如图)。

(1)该生态系统中的生产者是________，蚕与桑之间的生物关系是______________________。

(2)鱼进行生命活动所需能量的最终来源是______。

(3)在利用蚕沙、人畜粪便、秸秆、杂草、树叶等生产沼气的过程中，发挥作用的生物主要是________。

(4)蚕、鱼在此生态系统中的作用是促进了生态系统的________________。

(5)该生态系统中，物质经多次重复利用的同时提高了____________的利用率。

(6)该生态系统与森林生态系统相比稳定性较差，原因是____________________________。

（1）图1是小肠内表面示意图，①有丰富的毛细血管，蛋白质、淀粉分别被消化成氨基酸、_____，在小肠内被吸收进入血液。

（2）图2是肺泡结构示意图，肺泡中的氧气只需通过___层细胞即可进入血液，与红细胞中的_____结合。

（3）图3是心脏结构示意图，血液由[_____]_____进入主动脉，通过_____循环途径流经各器官毛细血管，为组织细胞提供营养物质和氧。

（1）填出①﹣⑤各结构的名称．①是__②是__③是__④是__⑤是__．

（2）①②③组成__，④⑤组成__．

（3）能散放出花粉的是__（填序号）．

（4）若①②③被破坏，该花还有可能结出果实吗？__（填“可能”或“不可能”）

（1）属于生产者的是__（填字母）．

（2）属于消费者的是__和__（填字母）．

（3）食物链的表达式时A__B__C（填箭头）．

（4）某同学认为食物链的表达式应当加入D，你是否同意该观点？__（填“同意”或“不同意”）．

（5）图中该生态系统的非生物因素是__．

（6）如果A被喷过农药，则A、B、C三者中，体内农药含量最高的是__（填字母）

(1)图一中所有生物若要构成一个完整的生态系统，还缺少分解者和________________。

(2)该食物网中共有________条食物链，青蛙与蜘蛛的关系是________、________。

(3)该生态系统中，各种生物进行生命活动所需能量最终来源于________。

(4)若图二表示图一中一条完整食物链的生物相对数量关系，则丙代表的生物是________。