A．经常与家长、老师交流思想，接受指导

B．男、女同学互相帮助，集中精力学习

C．“我长大了，不用你们操心，少管我”

D．若跟同学闹了矛盾，主动找同学淡

(1)玉米中富含淀粉、胡萝卜素等营养物质，主要储存在玉米种子的_______中。

(2)若小烧杯中的液体是澄清的石灰水，将装置放在暗处一段时间后，小烧杯中的石灰水变浑浊，由此可证明玉米幼苗的呼吸作用产生了______________。

(3)若小烧杯中是氢氧化钠溶液(氢氧化钠溶液能吸收二氧化碳)，则要探究的问题是：__________。要验证这一问题，需要设置一组对照实验，其对照实验装置中小烧杯里的液体应为______________。

(4)若要探究玉米幼苗的蒸腾作用，该装置需改变的是_____________________。

（1）与植物细跑相比，细菌不含_____，所以不能自己制造有机物，营养方式为异养。

（2）细菌的生殖方式是分裂生殖，如果你的口腔中有100个细菌，细菌的繁殖速度按30分钟繁殖一代计算，在最适合状态下，2小时后，在你口腔内的细菌数目应达到_____个。

（1）图A中从〔4〕到〔5〕表示种子的萌发，种子萌发时首先吸水膨胀，请写出种子各结构萌发的顺序______________________________, 在此过程中消耗的营养物质主要来自种子的_________。

（2）南瓜种子与玉米种子在结构上的主要区别是______________________________。

（3）图A中从〔5〕到〔6〕表示植株的生长，植物根的生长靠什么？ _____________________________。

（4）图B表示花的开放，一朵花中最重要的结构是________________

（5）图A中从〔1〕到〔3〕必须经历的两个过程是_______________， 最后，图A中的〔3〕由图B中的〔〕_______发育而来，图A中〔4〕最重要的结构是____，由图B中的〔〕_______发育而来。

（1）图中[A]是呼吸系统，则在[C]系统中，为血液流动提供动力的器言主要是_____。

（2）[2]是消化和吸收的主要器官，在[2]中含有的消化液有_____。

（3）若[a]为淀粉彻底消化后的产物，则[a]是_____。[a]进人组织细胞后，在[b]的参与下被分解成二氧化碳和水，并释放能量。

（4）人体通过[B]系统和皮肤将物质[d]排出体外。[B]系统的主要器官是_____。

（1）与银杏相比，该植物所特有的生殖现象是______。

（2）图乙中的气孔是由图中的[______]______围成。图丙表示同一植物在不同地区由于受降水量影响而导致叶片上气孔数量的差异，则______地区的降水量最大。

（3）一朵花授粉前，对其进行套袋处理，该花依然能结出一个成熟的果实，则该植物花的类型为______。该植物的传粉方式为______。

（1）父亲的基因组或是_____。性状表现是_____，母亲的基因组成是bb，性状表现是不能卷舌。

（2）这对夫妇所生的小孩能卷舌的机率是_____。

A.100%　　　B.75%　　　C.50%　　　D.25%

A．口腔 B．胃 C．小肠 D．大肠

（1）图A属于无性生殖，与无性生殖相比，有性生殖的后代都具有来自亲代双方的遗传物质，因而能产生______（填“可遗传”或“不可遗传”）的变异，为生物进化提供更丰富的材料。

（2）图B中，菜豆种子的胚包括______（填数字）。

（3）图C中，与细菌的主要区别是细菌没有图中成形的[]______。

（4）图D中，既能对卵细胞起保护作用，又能为胚胎发育提供水分和养料的结构是[]______。

（5）图E中，生物的发育过程属于______发育。

（6）图F中，胎儿代谢产生的废物通过[]______输送给母体。