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【题目】仔细观察图中动物,回答下列问题:
(1)A、B与C、D、E、F的主要区别是身体背部没有________。
(2)E与飞行生活相适应的身体特征是:身体呈流线型,________,体表被覆羽毛等。
(3)F特有的生殖特点是________。
(4)将以上动物按照由低等到高等的进化顺序排列,以下选项正确的是___________。
A.A B D C F EB.A B C D E FC.A D B F C ED.A B D C E F
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【题目】据图回答
(1)蝗虫的身体分为__________、___________、___________三部分。
(2)蝗虫的体表覆盖坚硬的__________,可以防止体内水分的蒸发,有发达的脑、灵敏的__________和独特的__________,从而完全适应陆上生活。
(3)蝗虫有发达的运动器官,包括三对_____________,两对_____________,都生于胸部。
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【题目】某生物兴趣小组在探究植物光合作用需要某种原料这一实验时,准备了实验所需的材料用具:生长状况一致的天竺葵、氢氧化钠溶液、清水、小烧杯、碘液、透明的钟罩等。并设计了如下图中甲乙两组装置,请回答:
(1)实验前,应将甲乙装置中的天竺葵在黑暗处放置一昼夜,目的是_____,以免影响实验结果的科学性。
(2)本实验探究的变量是_____。
(3)将甲乙装置在阳光下光照一段时间,然后从甲乙装置的天竺葵上,各取一片叶,放入_____中隔水加热,取出后用清水冲洗再滴碘液,观察叶色的变化。
(4)实验结果:变蓝的是_____装置内的叶片。实验得出的结论是_____。
(5)若把乙装置内的清水换成澄清的石灰水,并将乙装置放在黑暗处,如果石灰水又变浑浊,则可以证明:_____。
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【题目】如图为温带草原生态系统示意图,请分析回答下列问题。
(1)该生态系统中各种生物进行生命活动所需能量的根本来源是 。
(2)在该生态系统中,各种动物属于 ;没有画出的细菌和真菌属于 ,真菌和细菌在细胞结构上的主要区别是 。
(3)该生态系统的食物链和食物网是通过生物之间的 关系建立起来的。
(4)有些昆虫的体色会随着季节的变化而变化,与周围环境基本保持一致,这说明生物能够 环境。
(5)如果人们在草原上放养的牲畜太多,就会严重破坏草场植被,造成土地沙化,这是因为生态系统的 能力是有限度的,超过这个限度,草原就很难恢复原样了。
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【题目】下列有关藻类植物的叙述中,正确的是
A.藻类植物有多细胞的,也有单细胞的
B.藻类植物都是没有器官分化的多细胞植物
C.藻类植物不能进行光合作用
D.藻类植物都生活在海洋中
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【题目】苔藓植物具有保持水土的作用,这是因为
A.根系发达,能吸收大量的水分
B.长得矮小,密集生长,覆盖地面
C.叶的蒸腾作用很小,散失水分少
D.输导组织发达,保水能力强
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【题目】下图表示人体消化吸收过程,①~⑤表示消化液(⑤为肠液)。纵向箭头表示消化液对相应物质的消化作用,a、b、c分别表示淀粉、蛋白质和脂肪的最终消化产物。有关分析正确的是( )
A. ④和⑤发挥作用的场所都是小肠
B. ①为唾液,能将淀粉分解为葡萄糖
C. ②与③都只含一种酶,但酶种类不同
D. X表示大肠,是a、b、c被吸收的主要场所
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【题目】画流程图有利于我们对所学知识进行整理和归纳。以下流程图正确的是( )
A. 体循环和肺循环共同途径:心室→动脉→毛细血管→静脉→心房
B. 食物通过消化道的顺序:食物→口腔→咽→食道→小肠→胃→大肠→肛门
C. 动物体的结构层次:细胞→器官→组织→系统→动物体
D. 反射弧的结构:效应器→传入神经→神经中枢→传出神经→感受器
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【题目】下表是显微镜使用过程中的几种操作和要达到的目的,其中不符合的是( )
选项 | 操作 | 目的 |
A. | 转动遮光器和反光镜 | 调节光线强弱 |
B. | 转动转换器 | 调换不同倍数的物镜 |
C. | 转动细准焦螺旋 | 使物象更清晰 |
D. | 将装片向右下方移动 | 使位于视野左上方的物象移到视野中央 |
A. A B. B C. C D. D
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