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【题目】听到别人唱小小苹果,二班的帅哥们也不禁跟着哼哼起来,老师说他们反射了。他们这种行为与下列哪一动物反射类型相同?(

A.鹦鹉学舌 B.孔雀开屏 C.雄鸡报晓 D.大雁南飞

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【题目】根据下面玉米种子和菜豆种子的结构示意图回答问题。

(1)在图一所示的玉米种子的剖面上滴上一滴碘液,变成蓝色的部分是_______,说明该结构的主要成分是______________

(2)图二是菜豆种子的结构,结构〔 )________为植物发育提供营养,结构(8)将来发育成植物的_________.

(3)从玉米种子和菜豆种子的来源看,它们都是由花结构中的___________发育而来的。

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【题目】在小麦田里,下列生态因素中,哪项是影响小麦生长的非生物因素 ( )

A. 小麦田里的杂草

B. 正在劳动的农民

C. 阳光

D. 小麦的蚜虫

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【题目】叶片由 三部分组成。

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【题目】学贵有法。在生物学学习中,我们可以借鉴下列一些学习方法:

(1)图表归纳法。

某同学在复习中画了一系列图,请仔细观察图a、图b,然后回答问题:

①a可表示染色体、DNA、基因三者的关系,其中B可代表____;图b中的空格内需填____

②生殖、遗传、变异是生物的基本特征。生物的遗传和变异是通过____实现的。

(2)阅读理解法。某同学在课外看到两则材料:

材料一:蚊子在吸血前,先用唾液管吐出唾液作为润滑剂,然后再用食管吸入血液。唾液管和食管是不同的管道,它不会将吸入的血液再吐进人体。另外,蚊子嘴上残留的血液极其微少,短期内反复叮咬2000次以上才可能使被咬者感染艾滋病毒,这在现实生活中是不可能的。

此材料说明:____

材料二:植物根毛细胞的细胞壁极薄、液泡大,适于吸收水分;肺泡壁薄,且外有大量毛细血管和弹性纤维,适于气体交换。这种现象在生物体中很普遍。

此材料说明:____

(3)实验探究法。

某环保小组为探究“废旧电池对水质的影响及防治”,开展了以下研究活动。

(一)查阅资料:

资料一:废旧电池丢弃到自然界腐烂后,因含汞、铅、铜等有害物质造成水质污染。

资料二:满江红为常见的水生蕨类植物,在美化水体景观、净化水质、保持河道生态平衡方面有显著功效。

(二)设计实验方案及数据统计:

综合上述有关内容,请完善下列探究活动:

①表中B、D两组对照可得出的实验结论是____

②为探究废电池是否会污染水质,则应选择____进行对照实验。

③该实验设计中明显的不足之处是____

(三)实验反思:

④满江红属蕨类植物,与葫芦藓等苔藓植物相比,它特有的结构是具有真正的____

⑤满江红生活在水中,能净化水质,这充分体现〖____(用生物与环境的关系解释)。

(四)交流讨论:

废旧电池不能随意乱丢,应放在指定的容器内,以便集中无害化处理。

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【题目】如图是染色体和DNA的关系示意图.下列叙述正确的是(  )

A. ①是DNA,②是蛋白质

B. 每条DNA上只有一个基因

C. 图中这条染色体一半来自父方,一半来自母方

D. 人体所有细胞中染色体都是成对存在的

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【题目】(8分)图一是多年生常绿草本植物,高达40厘米,可用孢子繁殖后代。图二是一年生草本植物,高可达1, 成熟的具有钩刺的果实可钩挂在动物的毛上,藉以散布他处。请你运用所学知识回答下列问题:

1)图一中植物属于 植物,判断的依据是除了用孢子繁殖这一特征外,这类植物的茎内有了 组织,所以可以长得比较高大,我们一般可以在森林和山野的 环境中找到野生的它们。

2)图二中植物属于种子植物中的 ,判断的依据是:______________

3)图一和图二中的植物哪种更适应陆地环境?

4)生物圈中与图一中的植物繁殖方式相同的植物类群还有

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【题目】下图为部分生物的生殖发育示意图,请据图分析回答:

1)观察ABC的发育过程,可以看出,它们在由 发育成新个体的过程中,幼体与成体的 和差异很大,称这种发育过程为 。其中AB又不尽相同,B的发育过程为

2DE显示的生殖方式分别是 ,尤其是后者大大提高了后代的成活率。

3)对比ABCDEF的生殖方式,F属于 生殖,F图所示方式成功的关键是接穗和砧木的 紧密结合。

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【题目】如图为光照充足条件下植物叶片光合作用示意图。据图分析,下列叙述正确的是

A. ①是氧气,②是二氧化碳

B. 光合作用制造的有机物通过导管运输到植物体各处

C. 该过程可以将光能转化为化学能

D. 农作物种植过密,光合作用减弱,其主要原因是水分不足

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【题目】在常见的腔肠动物中,能食用的是

A水螅 B海蜇 C海葵 D珊瑚虫

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同步练习册答案