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【题目】为探究绿色植物的某些生理活动,某兴趣小组设计并完成了以下实验步骤:
①按如图连接好实验装置,关闭阀门Ⅰ、Ⅱ后放到黑暗处一昼夜。
②将整个装置移到适宜的阳光下照射数小时。
③打开阀门Ⅰ,将透明塑料袋中的气体通入甲试管,待气体收集满后,打开橡皮塞,用带火星的木条检测。
④打开阀门Ⅱ,将黑色塑料袋中的气体通入乙试管进行检测。
⑤取下叶片A、B,用酒精脱色处理,漂洗叶片后滴加碘液,观察颜色变化。
请分析回答:
(1)步骤①暗处理的目的是_________________。
(2)步骤③木条能复燃,则该气体是_____________。
(3)步骤④中澄清的石灰水变浑浊,该气体来自植物的______(填生理活动),植物进行该生理活动的场所是细胞中的_______。
(4)步骤⑤中,观察到A叶片变蓝色,则得出的结论是______。
(5)此实验应重复多做几次的原因是________________。
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【题目】用鼠A、B做图中甲所示实验,图乙反映的是鼠先后感染同种细菌后,血液中相应抗体产生的情况,请据此回答如下问题:
(1)假设B鼠注射S疫苗后,第二天注射S病原体,则B鼠会________,原因是____________________________________。
(2)图中信息对于预防接种有什么指导意义?______________________。理由是什么?________________________。
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【题目】如图为人体保卫自己的防线示意图,请据图回答:
(1)图A所示的是____________作用,图B所示的是________________________作用,图C所示的是____________作用,图D所示的是________________作用。以上属于第一道防线的是________,属于第二道防线的是________,它们的共同特点是___________。
(2)构成人体第三道防线的免疫器官主要有________、________、________;免疫细胞主要是________。病原体侵入人体后,刺激了________,________就会产生一种抵抗该病原体的特殊________,叫作________。引起人体产生________的物质叫抗原。第三道防线不同于第一、二道防线的特点是___________________________。
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【题目】下列四组实验装置及其相关描述正确的是
A.澄清石灰水变浑浊,证明种子呼吸产生了二氧化碳 | B.向两试管中分别滴加碘液,试管②中变蓝 | C.本实验探究的是光照对种子萌发的影响 | D.小烧杯中加入清水,大烧杯加入酒精,给叶片脱色 |
A. AB. BC. CD. D
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