A．细胞壁 B．细胞膜

C．细胞质 D．细胞核

（1）其正确的顺序是________。

（2）图中表示细胞核分裂的是________，其变化最明显的是________，此时它的数量已经________。

A．具有遗传变异的特性

B．能对外界刺激作出反应

C．能适应环境并影响环境

D．具有生长和繁殖的特性

A．动物的“语言”就是动物之间有联系作用的声音

B．动物的“语言”就是动物的各种行为

C．动物的“语言”就是动物交流感情的信息

D. 动物的“语言”就是在动物之间起传递信息作用的动作、声音、气味等信号

A．大树底下好乘凉 B．秋风扫落叶

C．草盛豆苗稀 D．春来江水绿如蓝

（1）模拟成像实验中的白纸板相当于眼球的[]_____，中间的凸透镜相当于眼球的[]_____．

（2）模拟实验中，调节并固定蜡烛、白纸板、透镜的位置后，此时可在白纸板上见一清晰蜡烛倒像，可以说明：物体在视网膜上成的是_____的像．

（3）在蜡烛、透镜、白纸板位置固定不变的情况下，换上焦距稍大的透镜，发现蜡烛倒像由清晰变得模糊了，若要使像恢复清晰，可将白纸向_____移动（填“左”或“右”），这相当于人眼观察_____处的物体．由此而得出：眼睛是通过调节_____来看清远近不同的物体．

（4）长时间近距离看书写字，会使晶状体过度变凸且不能恢复原状，甚至眼球的前后径过长，看不清远处的物体，这种眼睛可以配戴_____加以矫正．

（1）在条件适宜环境下，图一中[] ________发育成图二。

（2）图三是玉米的花，花较小，没有艳丽的色彩和香味，花粉多而轻，这种结构特点与玉米花的传粉需要________作为媒介相适应的。

（3）根吸收水分主要部位是根尖的________。叶片中________（填结构）是B、C过程气体交换的“窗口”。

（4）移栽玉米幼苗不能过密，也不能过稀，应该________，保证作物叶片充分接受光照。

（5）A过程体现绿色植物在生物圈的作用是：绿色植物________。

（1）若要表示一个完整的生态系统，图一还需要补充的组成成分是____________。

（2）图二中的丙对应图一中的生物是_______，这是因为在生态系统中存在着有毒物质沿着食物链逐级积累的现象，这种现象叫_________。

（3）图三中的D在生态系统中表示的组成成分是_______，写出图三中的一条食物链___________。

（4）由于化石燃料的大量开发和使用，二氧化碳等气体的排放量不断增加，导致温室效应增强，破坏了生态系统的稳定性。作为生物圈中的一员，你打算怎么做？_________________________（写出两条即可）。

A. 图甲中显微镜的放大倍数为45倍

B. 制作临时装片盖上盖玻片时应与载玻片形成一定的角度

C. 可以用碘液进行染色以便观察到视野中央

D. 应向右上方移动装片使图丙中的细胞移到视野中央