（1）上述作品说明许多动物可以激发人们的创作灵感，反映了生物多样性的直接价值。生物多样性的实质是_____。

（2）虾和鱼都是水生动物，它们都靠_____从水中获取氧气，完成呼吸；二者都属于卵生，且在水中完成发育。但是，虾在发育过程中会出现多次蜕皮现象，原因是_____。

（3）如图的画面中没有蛙，却命名为《蛙声十里出山泉》。其中蕴含的生物学知识是_____。

（4）鸽和牛与上面提到的动物相比，具有更为复杂的结构和生理特征。例如①循环方面：心脏都有四腔，动脉血和静脉血完全分开，因而血液_____能力强；②呼吸方面：都有发达的肺，能独立完成呼吸。而且，鸽还有与肺相通的气囊，使其不论吸气还是呼气，肺内都有_____的空气通过，气体交换效率高。③繁殖方面：都有复杂的行为，如牛的哺乳行为，鸽的_____行为（至少答出两种）。

（1）青少年要“常喝水”：利于排出体内废物，C系统中形成尿液的器官是________：正常情况下，原尿经过肾小管的重吸收作用后，________和微量蛋白质含量都减为零。

（2）青少年要“勤运动”：运动时，肌肉受神经传来的刺激收缩，牵动骨绕着________活动：同时呼吸也加快加深，空气进入肺的途径是：鼻→________→肺（用文字和箭头表示）；气

体到达肺泡后，经过②③过程完成了________的气体交换。

（3）青少年要合理营养：牛奶220ml+麦香面包150g＋水果100g是小明的早餐，牛奶中的蛋白质在A系统中被消化的主要场所是________，最终被分解为________；被吸收后的营养物质随循环系统到达脑部细胞时，经过心脏四腔的顺序分别是________（用文字表示）。

（4）青少年要“免肥胖”：人体经过程________（用序号表示）后，组织细胞获得了营养物质和氧。如果摄取营养物质过多又疏于运动，往往会引起肥胖

（1）图甲中，2、4所示细胞在颜色和排列方面共有的特点是：_____；3所示细胞与2、4所示细胞相比，在能量转换方面特有的功能是_____。

（2）图乙中，表示花生幼苗积累有机物最快和积累有机物最少的时间点分别是_____（填字母），表示光合作用强度大于呼吸作用强度的时间段是_____。d点所示现象产生的原因与甲图中结构[]_____的部分关闭有关。

（3）丙图所示实验操作如下：①如果关闭阀门，在黑暗处放置一段时间后，玻璃管中的红色小液滴会向_____移动；②如果关闭阀门，把氢氧化钠溶液换成二氧化碳缓冲液（能保证装置内二氧化碳含量恒定），把该装置放在光下一段时间后，玻璃管中的红色小液滴会向_____移动。

（1）图中A是 ______ 系统，a进入C系统的过程叫做 ______ ．

（2）在C系统中起防御作用的是 ______ ，当人体出现 ______ 时，其数量会明显增多．

（3）外界气体进出B系统是通过___________ 实现的．

A、鳃盖在外面，起保护作用，是呼吸的主要结构

B、鳃丝既多又细

C、鳃是鲜红色的

D、鳃的主要作用是吸收水中的氧气

A. 神经 B. 神经元 C. 脑 D. 突起

A. 有感觉，不能运动 B. 无感觉，能运动

C. 无感觉，不能运动 D. 有感觉，能运动

（1）在图甲中，心壁最厚的是 ______ ，这与它的功能相适应．A与B之间有 ______ 保证了血液由A流向B．

（2）图乙中血液由3流到2为 ______ 循环．血液成分的变化是 ______ ．

（3）小明同学感冒咳嗽，服用感冒药后，药物到达心脏四腔的先后顺序是 ______ （用图乙中的数字和箭头表示）．

（4）某人不幸被重物压伤，失血过多，急需输血．经过化验他的血型是B型，可以给他输血的血型是 ______ ．

（5）目前心血管疾病已成为危害人类健康的严重疾病，此病发病率高，致残率高、死亡率高，为预防该类疾病的发生，你认为应该采取哪些措施（最少两种） ______ 、 ______ ．

A. 体形——鱼鳍——鱼鳞——鱼鳃

B. 鱼鳍——体形——鱼鳞——鱼鳃

C. 鱼鳞——鱼鳍——体形——鱼鳃

D. 鱼鳃——鱼鳍——鱼鳞——体形