该同学提出的问题：重金属元素镉对人类有多大的危害呢？

（1）实验过程：

①取32只体重为30g，生理状态、健康状况基本相同的小鼠随机平均分成4组，雌雄各半，并编号A、B、C、D。

②用生理盐水配制不同浓度的镉溶液，然后分别用配制的溶液对小鼠进行灌胃实验，其结果如表。

③实验结论：

根据表中数据分析，随镉含量的增加，小鼠的死亡率________。说明镉含量越高，对人体的危害________。

（2）请根据上述实验设计回答下列问题。

①该同学设置A组的目的是________，该实验的实验变量是________。

（3）为了控制单一变量，32只小鼠灌胃前后的生活条件须________（填相同或不同）．

（4）该实验设计分4组进行，每组样品都选用8只小鼠，主要是为了减少误差，避免出现________

（5）“浪费粮食是可耻的”，于是该同学用“镉大米”喂鸡，但镉通过食物链最终不断在人体内________，仍然会对人体造成危害．

（1）小红的妈妈在做孕前检查时发现输卵管堵塞医生建议其用“试管婴儿”的方式繁殖后代，“试管婴儿”属于_____生殖方式。（填“无性生殖”或“有性生殖”）

（2）小红的爸爸是丹麦人，蓝眼睛，妈妈是中国人，褐眼睛。小红是蓝眼睛。如表是我们做眼色调查时所得到的数据。

根据表中信息分析，_____是隐性性状，小红父母的基因组成分别为（用A和a表示基因的显隐性）

（3）卵细胞是由如图中的[]_____产生的，卵中性染色体的组成为_____。若小红妈妈怀的是个男孩，则受精卵中性染色体组成为_____。

（1）结构[②]和[④]合称表皮，属于_____组织

（2）叶片呈现绿色，是因为图中标号③所示结构的细胞内含有_____

（3）[⑤]是指_____，它的张开和闭合是由_____细胞控制的。[⑤]既是植物_____的“门户”，又是_____的“窗口”

（4）水分从活的植物体表面以_____状态散失到大气中，这种生理过程叫做_____作用

（5）光合作用合成的有机物通过[]_____中的_____运输到植物体的各个部位

（6）构成植物体的所有活细胞中都具有的能量转换器是_____

A．脑干 B．小脑 C．大脑 D．脊髓

（1）小肠是消化的主要场所，与此功能相适应图一中________分泌的消化液会进入十二指肠．

（2）若图二中的C代表肺泡，当肋间肌和膈肌都收缩时，图中A、B、C三处的气压大小关系为________

（3）肺泡中的氧气扩散进入血液后，随着血液循环到达图三，氧气从进入心脏到出心脏所经历的路线为________（用数字和箭头表示），然后通过血液循环输送到各组织细胞参与分解有机物

（4）根据图四写出尿素进入肾脏后到形成尿液排出所经过的结构________（用数字和箭头表示）

（5）图四中③、④、⑧三处的液体中都含有的成分是________．

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（1）请从下列选项中找出图中生物分类最恰当的依据：A类最恰当的分类依据是_____；D类最恰当的分类依据是_____。

（2）请你根据自己的理解，简述E组生物中F、G两类的分类依据：F类的分类依据是：_____，G类的分类依据是：_____。

（3）陆生脊椎动物具有一系列适应陆地生活的特点。从生殖和发育来看，爬行动物的卵能在陆地环境中发育成幼体的特点是：_____。哺乳动物对环境的适应性很高，能够灵敏的感知外界环境的变化并及时对其做出反应，与此相适应的特点是_____。

（4）_____的形态结构和生活环境表明，它们是植物和脊椎动物从水生向陆生的过渡类型。其中脊椎动物的过渡类型与水中生活相适应的主要特点有：_____；成体有适于水中游泳的形态结构特点；成体湿润的皮肤可进行气体交换。