A. 细胞 B. 器官 C. 组织. D. 系统

(1)该兴趣小组提出的探究问题可能是“____________________________________________________”。得出的结论可能是____________________________________。

(2)选用花生仁、核桃仁进行实验，是因为它们更容易__________，有利于实验操作。

(3)在对表中数据处理时，应取________值，目的是_____________________。

(4)同学们查阅资料发现：1克花生仁储存的能量是25千焦、1克核桃仁储存的能量是32千焦。排除操作不当的影响，请你帮忙分析他们测得数据偏低的原因：____________________________(写出一点即可)。

(5)由上述实验可知，花生仁、核桃仁储存有一定的能量。若人食用后，它们在人体内被消化和吸收的主要部位是________。

A. 花瓣 B. 柱头

C. 子房 D. 花药

A. 植被破坏的结果 B. 地震的结果 C. 火山爆发的结果 D. 大气污染的结果

A．用手擦 B．用擦镜纸擦 C．用纱布擦 D．以上三项都对

A．分析 B．实验 C．提出问题 D．推理

A. 1/2 B. 1/5 C. 1/3 D. 1/4

A．小肠长约5～6米

B．小肠黏膜表面有许多皱襞和绒毛

C．小肠壁内有肠腺，分泌肠液

D．小肠绒毛内有丰富的毛细血管

A. 恩格斯 B. 列文·虎克 C. 达尔文 D. 施莱登

（1）检测池塘水中有没有组菌和真菌。实验步骤如图，请回答：

①B过程是培养细菌和真菌一般方法过程中的______过程。

②D过程中如果观察到的菌落呈线毛状，絮状或蛛网状，有时还出现各种颜色，可判断这是______菌落，细菌和真菌的主要生殖方式分别是：______生殖和______生殖。

（2）检测教室中有没有细菌和真菌。实验步骤如下：

①用牛肉汁与琼脂混合配制培养基；

②将配制好的培养基平铺在两个培养皿中（编号A．B），并进行高温处理，冷却后使用；

③设置对照实验；

④将两套培养皿同时放入恒温箱中培养，几天后观察培养皿中菌落的生长情况，请回答：

请完成上述步骤③中对照实验的设计：A组：______；B组：______。

（3）通过以上实验可知，细菌和真菌的生存需要水分，适宜的温度和______等条件。