A. 会制造工具 B. 能直立行走 C. 脑容量在1000ml以上 D. 会用天然火

A. 血液A流经的血管是入球小动脉，里面流动脉血

B. 血液A是动脉血，血液B 流经的血管是肾动脉

C. 血液B和血液A相比氧气减少，尿素增加

D. 血液B和血液A相比氧气减少，尿素减少

A. 从行为的获得途径来看，B与其他三者不同

B. C和D比较，D中的动物学习能力较强

C. A中猩猩钓食蚂蚁，蚂蚁具有社会行为

D. 只有学习行为对动物的生存才有重要意义

A. 海尔蒙特的实验说明，使柳树生长增重的物质来自土壤和水

B. 普利斯特利的实验证明，植物每时每刻都能更新污浊的空气

C. 萨克斯的实验中，光照后的叶片放入盛有酒精的小烧杯中直接加热，脱色后呈黄白色

D. 萨克斯的实验中，脱色后再用碘蒸气熏蒸黄白色的叶片，见光部分呈蓝色、遮光部分不变蓝

①根冠②分生区③伸长区④成熟区

A. ①②B. ②③C. ③④D. ①④

（1）上课铃响了，同学们听到铃声后陆续走进教室，请用图中字母及箭头写出听觉形成过程的途径： 。

（2）在听觉形成过程中，听觉神经传导的神经冲动是在 产生的。

（3）一位战士的耳被炮声震聋，损伤部位最可能的是 ，卫生员告诉军人遇到巨大声响时要 ，以避免耳被震聋。

（4）体操运动员动作灵活优美、协调准确，这与其 发达有关。

（5）如果鼻、咽、喉感染，应及时治疗，否则病菌有可能通过_________进入______引起发炎。

（1）在实验一中，A瓶装有萌发的绿豆种子，B瓶装有煮熟的绿豆种子，把A、B装置同时放在温暖的地方，24小时后观察蜡烛在A、B瓶中燃烧情况。该实验目的是为了证明种子呼吸作用消耗的气体是_________。呼吸作用的表达式是_________

（2）实验二中的C和D形成一组对照实验，其变量是_________。（氢氧化钠溶液能吸收二氧化碳）

（3）在实验三中，同学们将装置放在光下几个小时后，发现_________装置的塑料袋内壁有较多小水珠，说明水分是通过蒸腾作用从_________散失的。

（4）该生物兴趣小组还发现温度与植物生长有密切关系。为探究这一问题，该小组将植物放在特定的实验装置中，实验结果如表（mg/h表示毫克/小时）：

根据表中数据可知，如果连续12小时光照，再连续12小时黑暗，则温度控制在______℃时，植物积累的有机物最多。

A．大脑 B．小脑

C．脑干 D．大脑皮层

A. 西湖春色归，春水绿如染。B. 苔痕上阶绿，草色入帘青。

C. 墙角数枝梅，凌寒独自开。D. 徒步南山，言采其蕨。

（1）该小组同学应选择________________装置，他们要探究的问题是：__________？

（2）实验的每个装置都用较多种子而不是l粒种子，目的是______________。

（3）若C装置中有1粒种子没有萌发，可能的原因是____________________。

（4）如果___________________________________，则说明酸雨种子的萌发有不利影响。