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【题目】2014年3月31日是第19个全国中小学生安全教育日.“遵守交通规则、安全文明出行”是中小学生远离交通事故,保障人身安全的重要行为.请据下列图示,结合所学生物学知识回答:
(1)行人通过人行横道,要按人行横道灯的指示通行.当你在通过人行横道线前,看到人行横道红灯亮时,应该停留在人行横道线前等待.在这一过程中,交通信号灯发出的光线经过眼球[ ]_____的调节,刺激[]_____上对光敏感的细胞,产生神经冲动,神经冲动沿着与听觉有关的神经传递到[ ]_____形成视觉.
(2)“为救护车让道”是交通文明的基本准则.当你听到远处急救车的鸣笛声时,尽管是绿灯也会在等到救护车过后方能择机行走.在这一过程中,急救车的“鸣笛声”刺激耳内[]_____处的听觉感受器,产生神经冲动,神经冲动通过听神经传递到[]_____形成听觉.
(3)无论是选择在人行横道前等候还是通过人行横道,都是大脑皮层相关神经中枢产生神经冲动,沿着[]_____内的下行传导束(神经纤维),传递到脊髓中相应的神经中枢后,再经[]_____传递到相应的肌肉而产生的.
(4)若某人感冒以后,病菌可能会沿[]_____进入中耳,引起人的中耳炎.
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【题目】非洲象有两种:有牙象和无牙象。自然状态下,有牙象多于无牙象,但因为偷猎者大量捕杀有牙象,长此以往,无牙象的数量越来越多。下列有关说法错误的是 ( )
A. 象的有牙和无牙是一对相对性状
B. 有牙无牙的性状主要由基因控制
C. 象为了不被捕杀,产生了无牙变异
D. 无牙象数量增多是人工选择的结果
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【题目】如图是人体消化、呼吸、循环过程示意图,请据图回答下列问题
(l)牛奶中的______(写出三种营养物质的名称)能直接通过消化道壁进入循环系统,牛奶中的蛋白质消化的部位是______,经消化后进入血液的物质是______。
(2)当血液流经组织处毛细血管网后其成分的变化是______。
(3)氧进入血液后与______ 结合,通过血液循环运送到______参与分解有机物,为其生命活动提供能量。
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【题目】小芳学着妈妈做馒头:将适量酵母粉与面粉混匀后,加入适量清水揉和成面团,然后将面盒放入温水锅中。为了使面团发得更快,她将温水锅中的水换成了刚烧开的热水。一段时间后将面团取出做成馒头。结果,小芳蒸出的馒头不如妈妈做得松软多孔。请分析回答:
(1)酵母粉中含有酵母菌,它的营养方式是 ,它与细菌的细胞比,其结构的最主要区别是 。
(2)分析上面的过程,小芳不成功的原因是 。
(3)小芳经过思考提出了如下问题:温度会影响酵母菌的生活吗?请针对这一问题作出假设 。
(4)小芳设计了实验进行探究:她在一杯温开水中加入一大勺糖和小包酵母,进行搅拌,然后倒入透明的玻璃瓶中,将一个小气球挤瘪后套在瓶口,把装置放在温暖的环境中。一段时间后瓶内液体冒出气泡,气球胀大(如图所示)。内液体冒出的气体是 。
(5)小芳设计的实验存在不科学的地方,请你指出来 。
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【题目】如图是人体消化系统部分器官示意图,请据图回答下列问题:
(1)消化系统由消化道和______两部分组成。
(2)消化道中呈囊状、最膨大的部分是___(填序号),它能对______进行初步消化。
(3)能够分泌胆汁的结构是___(填序号),其分泌的胆汁储藏在胆囊中,再经导管流入______(填序号)内。
(4)消化和吸收营养物质的主要器官是____(填序号)
(5)图中7是大肠,长约1.5米,它能够吸收一部分水、无机盐和______。
(6)小旺的妈妈为小旺准备的午餐时:红烧肉(肥肉)、清炒菠菜、米饭,从合理营养的角度看,你认为还需增加富含_____的食物。
(7)为保证食品安全,在日常生活中你能做些什么?(答出一个要点即可)____________。
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【题目】青蛙的呼吸是( )
A.在陆地上用肺呼吸,在水中用鳃呼吸
B.在陆地上用肺呼吸,在水中用皮肤呼吸
C.幼体用鳃呼吸,成体以肺呼吸为主
D.幼体既能用皮肤呼吸,又能用肺呼吸
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【题目】当你再次患感冒时,你应该
①服用上次感冒时用的那种药
②请医生诊断,凭医生的处方买药服用
③到药店购买OTC标志的感冒药
④自行到药店购买R标志的感冒药,按药品说明书服用
A.①④ B.②③ C.①③ D.③④
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【题目】下列关于动物的描述正确的是( )
A. 海蜇的身体有内、中、外三个胚层
B. 青蛙和大鲵的发育过程分别属于完全变态和不完全变态
C. 鸟类受精卵中能够发育成胚胎的是胎盘
D. 乌龟的鳍状四肢适于在水中游泳
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【题目】下图中,图一是绿色植物体内的某些生理活动过程示意图,图二是绿色植物叶片横切面结构示意图,图三是细胞结构示意图。据图完成下列各题([ ]中填序号, 上填文字)。
(1)植物的根从土壤中吸收水分的主要部位是根尖的 ,水分在植物体内向上运输的动力来自图一所示的过程[ ] 作用。
(2)图一中的绿色植物进行光合作用的主要器官是 ,绿色植物通过光合作用制造的有机物是通过细胞的[ ] (从图三中选)。
(3)图二中的2所示细胞与图三中 (填“甲”或“乙”)细胞结构相似,其中的6与1的不同点是 。
(4)图三中两种细胞都具有的能量转换器是[ ] 。图一所示的过程
[ ] 作用,主要是在该能量转换器中进行
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