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【题目】如图是某种树叶的外形图,图中①、②、③、④分别代表不同的物质,箭头表示物质进出的方向,请据图回答下列问题:
(1)若此图为光合作用示意图,则①、②、③、④分别是:①___ , ②___ , ③___ , ④___ .
(2)若此图为呼吸作用示意图,则①、②分别是:①___ , ②___ .
(3)若此图为蒸腾作用示意图,则图中数字②所指的物质是___ , ②这种物质从植物根的___区吸收来的.
(4)以上三种生理活动,绿色植物在白天进行的有___种,在黑夜进行的有___种.
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【题目】如图是处于平衡状态的某草原生态系统的食物网.请根据图分析回答下列问题:
(1)这个食物网由____条食物链构成.
(2)此草原中的所有生物及其生活环境共同构成.
(3)对猫头鹰而言,能量消耗最少的食物链是.
(4)猫头鹰体内的有机物最终是来源于绿色植物进行的____作用.
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【题目】一些同学沉溺于电脑网络游戏,长时间的电脑辐射对他们的身体有没有伤害呢?有人做了这样一组实验:将健康的成年雄性大鼠随机分成两组,每组8只。甲组置于未开机的电脑前,乙组置于开机电脑前;其他饲养条件相同。六十天后获得实验数据如图。
①本实验探究的问题是:电脑辐射对_____的身体有没有伤害?
②实验设置的变量是_____
a.电脑游戏种类 b.电脑是否开机 c.大鼠的身体状况
③每个实验组都用了8只而不是1只大鼠,目的是_____。
④实验结果:从上面的A图和B图可以看出,长时间的电脑辐射影响了_____组大鼠的体重增长和精子的正常发育。
⑤数据显示,长时间的电脑辐射对大鼠的健康有害,这对我们中学生有什么启示?_____。
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【题目】某中学生物科技活动小组,在探究“口腔对淀粉的消化作用”时,进行了以下实验:
①向1号、2号试管中各加入2毫升浆糊。
②向1号试管中加入2毫升清水,2号试管中加入2毫升唾液。
③将两支试管充分振荡后,放入盛有温水的烧杯中。
④10分钟后取出,待冷却后各加入2滴碘液(碘液遇淀粉变蓝)。
观察实验现象,回答下列问题:
(1)两支试管滴加碘液后出现的现象是:1号试管_____;2号试管________,原因是_____________________。
(2)如图烧杯中的1号、2号试管适宜放置在_____℃的温水中,效果最好。如果将水温升高到70度,出现的现象是:2号试管颜色___________。
(3)该实验证明:唾液淀粉酶对__________有消化作用。
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【题目】植物进化的大致过程是( )
A、裸子植物 种子植物 被子植物
B、裸子植物 蕨类植物 被子植物 苔藓植物
C、苔藓植物 蕨类植物 种子植物
D、苔藓植物 被子植物 裸子植物
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【题目】某同学在校园生物角修剪月季时,不小心被刺扎到手,迅速缩手并感到疼痛。对完成该反射的神经结构(如图),叙述正确的是( )
A. 1是效应器,能够对刺扎到皮肤作出反应
B. 3是神经中枢,痛觉就是在这里产生的
C. 完成缩手反射的传导途径是5→4→3→2→1
D. 3是神经中枢,受到大脑皮层的控制
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