A. 草猛玛象 B. 病毒 C. 三叶虫 D. 某些植物

据健康报报道：近10年来，我国居民营养健康状况有了很大的改善，动物油脂和饱和脂肪酸的摄入量下降，蔬菜水果的摄入水平趋于稳定，食用油和食盐摄入虽有减少但仍过高；维生素A、钙、锌、维生素B1、维生素B2等营养素摄入不足问题仍然存在．

（1）构成人体细胞基本物质在人体内开始消化的位置是图二中的[]_____，它最终的消化分解产物被小肠吸收进入血液．

（2）我们每天摄入的食物中，图一的E层占比例最大，这是因为_____是人体主要供能物质．

（3）青少年和伤病员应该多吃图一中_____（填字母）层的食物．

（4）观察图三当血液流经肺部时，由于发生了_____过程，使得N血管中的氧气增加，氧气主要由血液中的_____运输，最终在组织细胞中被消耗．

（5）有婴儿出生时②和④之间有个洞，这种心脏缺陷会使循环系统输送氧气的能力降低，原因是_____．

（6）血液将人体组织细胞产生的废物运输到相应的部位排出体外，当血液流经肾脏时排出的废物是_____，这需要经过滤过和重吸收两个过程，依次发生在图四的_____（填序号）结构中．

（1）取镜和安放

（a）将显微镜从镜箱中取出时，一只手握住______，一只手托住镜座。

（b）把显微镜放在实验台距边缘7厘米左右处。安装好______和______。

（2）对光

（a）转动转换器，使______物镜对准通光孔（物镜前端与载物台要保持2厘米左右）。

（b）用一个较大的光圈对准通光孔。一只眼注视______内。转动________，使反射光线经过通光孔、物镜、镜筒到达目镜。以通过目镜看到明亮的圆形视野为宜。

（3）观察

（a）把所要观察的玻片标本正面朝上放在_________上，用压片夹压住。玻片标本要正对通光孔的中心。

（b）转动______________，使镜筒缓缓下 降，直到物镜接近玻片标本为止（此时，眼睛一定要看着物镜）。

（c）一只眼向目镜内看，同时逆时针方向转动__________，使镜筒缓缓上升直到看清物像为止。再略微转动__________ ，使看到的物像更加清晰。

（1）人体每天摄入的碘，约80%来源于食物，15%来自饮水。这些碘通过图中________（填序号）过程，主要在________（器官）被吸收进入血液。还有约5%的碘来自空气，这些碘通过图中的________（填序号）过程，经过________壁和毛细血管壁细胞进入血液。

（2）进入________系统的碘，随血液流动迅速分布于全身各处。一部分进入________中，用于合成甲状腺激素。

（3）激素对人体多种生命活动起着重要的________作用。如，甲状腺激素能促进代谢、促进________、提高神经系统的兴奋性。若图中的细胞为神经系统的细胞，则物质________（选填“A”或“B”）可以代表甲状腺激素。

（4）人体每天排出一定量的碘，其中约80%通过泌尿系统清除。血液中的碘首先经过肾小球和肾小囊内壁的________作用进入原尿，最终随尿液排出体外。

（5）如果人体摄入碘的量过少，会引发甲状腺激素分泌不足，导致多种疾病。为了研究碘浓度对甲状腺激素分泌量的影响，研究者做了相关实验，实验结果如下图所示。

不同碘浓度下甲状腺激素分泌情况

①由图可知，甲状腺激素的分泌量随着碘浓度的升高逐渐________，超过一定浓度，甲状腺激素分泌量逐渐________。

②上述研究结果带给我们的启示是，在每日膳食中，人们应摄入________碘，以维持人体正常所需的甲状腺激素水平。

A. 海带 B. 蓝藻 C. 草履虫 D. 蘑菇

A. 草原 B. 热带雨林 C. 荒漠 D. 常绿阔叶林

（1）“平衡膳食宝塔”中的食物含有人体所需的糖类、脂肪、蛋白质、维生素、无机盐 和 等

六种营养物质。其中，在演示实验中是用 试剂来检测蛋白质，用 来检测维生素C。

（2）根据“平衡膳食宝塔”的建议，每日摄取量最多的应为 第【_____】层食物，该层食物富含 。

（3）肥胖患者的饮食中【_____】和【_____】的摄入量较正常人偏多。

①张开嘴 ②张开嘴并捂住耳朵 ③闭上嘴 ④闭上嘴并捂住耳朵

A．①② B．①③ C．①④ D．②③

A. 卷柏 B. 肾蕨 C. 满江红 D. 贯众

（1）人体通过_____实现图一③所示生理过程，a通过②进入A系统发生在图二的______（用代号表示）器官中。

（2）在肾脏中a从离开血液又回到血液经过的结构依次是：肾小球→___________________（用文字和箭头表示）→肾小管周围的毛细血管网。

（3）当血液流过图二甲时，血液减少的成分除了氧气、营养物质还有________________。

（4）与非运动状态相比，在长跑过程中，小明身体散失水分的主要途径是图一中______（用数字表示）。