A. 甲图由①换到②的操作过程依次是：调节细准焦螺旋→转动转换器→调节反光镜

B. 观察玉米种子的切面结构需要进行如乙图中C所示的操作

C. 取一定量的人血放于试管内，然后加抗凝剂，静止较长时间后，会看到如图丙所示的现象

D. 做膝跳反射时，施加刺激的同学刚刚举手掌或橡皮锤，受试者就产生图丁所示的反应，这种反射是在大脑皮层的参与下形成

（1）染色体的主要成分是两种重要的有机化合物﹣﹣DNA和蛋白质，其中________是遗传信息的携带者，一个DNA分子上包含多个能控制生物性状的DNA分子片段，这种片段称为________。

（2）图甲所示的23对染色体中，有一对决定性别的染色体，叫________染色体．另外22对与性别无关的染色体，叫________染色体。据图示判断，甲个体为________（男/女）性。

（3）图中乙个体所产生的生殖细胞中含有________条染色体，这些生殖细胞中含有的性染色体是________ 。

（4）某夫妇生的第一胎是个女孩，假如他们再生一胎，是男孩的可能性为________ 。

(1)青少年和伤病员要多摄入一些富含蛋白质的食物，因为蛋白质是组成细胞的重要原料，人体的_____都离不开蛋白质。

(2)某人因发育障碍，心脏的B与D之间存在空隙（室间隔缺损），当心室收缩时，D内血液会有一部分流向B，原因是_____。

(3)某人需要手术治疗，医生使用了一种通过呼吸吸入的麻醉药，它通过呼吸系统到达中枢神经系统需要依次经过哪些结构？（用文字和箭头表示）

鼻→_____→肺泡→肺泡周围毛细血管→_____→组织细胞毛细血管→细胞

(4)通过图中1、2、3排到体外的代谢废物有_____。

(5)当病菌侵入人体内时，吞噬细胞会聚集到病菌入侵部位，将病菌包围、吞噬、消灭，人体的哪些组织、器官中分布有吞噬细胞？_____。

（1）图一表示“绿叶在光下制造有机物”的实验过程，该实验正确的操作步骤是（按序号排列）__________________。

（2）图一中步骤③的作用是脱色，即使叶片中含有的____________溶解在酒精中，其目的是使实验结果更明显

（3）“绿叶在光下制造有机物”的实验证明了（______）

A、光合作用需要光才能进行，并释放氧气

B、光合作用的条件之一是光，产物有淀粉

C、光合作用的产物是淀粉和氧气

D、光合作用有光无光都可以进行

（4）图二是探究金鱼藻的光合作用实验，选择实验装置组合甲和丙，其实验变量是__________________。

（5）图二甲装置试管中收集的气体可以使带火星的卫生香复燃。为了使该实验结果在短时间内非常明显，可采了的措施有哪些？（说出一项即可）__________________

（6）根据光合作用原理提出让玉米高产可采取的措施（说出一项措施即可）__________________。

（1）在此生态系统中，生产者是_____；在该生态系统中，缺少的生物还有_____，它们是生态系统中的_____，如果没有它们动植物的尸体将堆积如山．

（2）如向池塘中投放一些大黑鱼（肉食性），则池塘中小鱼的数量将会_____（填增加或减少）．

（3）一段时间后，该池塘中各种生物的数量和所占的比例又会处于相对_____的状态．说明生态系统具有一定的自我_____能力．

(1)材料用具：不同浓度的A物质溶液、培养液、同种单细胞藻类若干、密闭锥形瓶若干，溶氧测定仪，蒸馏水等。

(2)实验步骤：

步骤一：将同种的单细胞藻类平均分成甲、乙两组，甲、乙两组又各分为6个小组并编号，分别放入密闭的锥形瓶中培养。

步骤二：在甲、乙组中的实验组都分别加入_____，对照组中加入等量的蒸馏水。

步骤三：甲组全部放在充足光照条件下培养，乙组全部放在黑暗条件下培养，温度等其他条件_____。

步骤四：培养一段时间后，检测各个锥形瓶中的_____，然后根据实验数据绘制出曲线图如下：

(3)根据上图可判断_____（填“曲线1”或“曲线2”）是乙组的实验数据。

(4)A物质浓度为1mg·L-1时，曲线1所示藻类细胞中叶绿体产生的氧气去向有_____。

(5)该实验的结论是_____。

(1)图中的微生物包括____________和______________．

(2)枯枝落叶被微生物分解成____________水和无机盐等．

(3)图中的绿色植物包括藻类植物、____________、蕨类植物和 ___________等四种主要类群．

(4)大气中的二氧化碳通过① ___________作用被植物利用．植物又通过②____________作用，产生二氧化碳释放到大气中．

2014年6月2日早7时：将生长情况相同的三株幼苗及用相同烧杯盛放的液体分别放入三个相同的透明玻璃罩中密闭（甲装置中的烧杯盛放150ml清水，乙装置中的烧杯盛放150ml清水，丙装置中的烧杯盛放150ml氢氧化钠溶液．已知氢氧化钠溶液能够吸收空气中的二氧化碳）．将三个装置均放在黑暗、无光的柜橱里一昼夜．

2014年6月3日早7时：将三个装置移出，立即将甲完全遮光，乙、丙不遮光．将三个装置均置于阳光充足的室外相同的环境中（见图1）．3小时后，摘取甲、乙、丙装置中的叶片各1片后立即恢复原装置状态，继续放在该处阳光充足的环境中．将摘取的甲、乙、丙装置中的叶片分别经过酒精脱色、滴加碘液处理．

（1）滴加碘液后，丙装置内的叶片颜色变化是 ______ ．这说明 ______ ．

（2）幼苗吸收的气体是通过叶片的 ______ （填结构名称）进行的．

（3）图2表示2014年6月3日0时到24时之间某装置内二氧化碳浓度的变化情况，该装置是 ______ ．

（4）从图2中的8时到18时的曲线变化情况分析，该时间段内该装置内的幼苗主要进行的是 ______ 作用．

（1）四个装置中，设计正确的一个应该是图中的 ______ （填序号）．

（2）请说明各错误装置产生的结果 ______ 、 ______ 、 ______ ．

（3）请写出正确装置中液体的作用是 ______ ．