A. 骨组织具有支持作用，属于机械组织

B. 神经系统由大脑、小脑、脑干和脊髓构成

C. 松树具有细胞、组织、器官、系统和个体的结构层次

D. 草履虫既是细胞层次，也是个体层次

(1)南瓜植株上既有雄花，又有雌花（如图一）。小明认为a是雌花，a下部有膨大结构，该结构是_____(填结构名称），受精完成后，其发育成南瓜果实。

(2)农民为提高南瓜的结果率，在南瓜园放养蜜蜂的主要目的是_____。

(3)小明对蜜蜂在花间飞舞产生了疑问:吸引蜜蜂飞向花朵与什么因素有关呢？

①小明作出的假设是:吸引蜜蜂飞向花朵于花的颜色有关。

②制定计划：

Ⅰ实验思路:用大小、数量相同，颜色不同的A、B两种纸花分別挂在不同树枝上，把蜂箱放置一定位置。记录在单位时间内飞向A、B两种纸花上的蜜蜂数量。

Ⅱ评价方案：图二是小明设计的A、B两种纸花挂在不同树枝上的甲、乙两种方案的示意图。小组同学认为：乙方案中的变量是唯一的，能保证实验结果的可靠性；甲方案中除了花的颜色不同外，还有_____不同，可能会影响实验结果的可靠性。

③针对小明的疑问，请再作出一个假设:吸引蜜蜂飞向花朵与花的_____有关。

A. 抗原，消灭传染源

B. 抗原，保护易感者

C. 抗体，控制传染源

D. 抗体，保护易感者

A. 抗体是一类蛋白质

B. 抗原可以是某种病原体，也可以是某种大分子异物

C. 引起人体产生抗原的物质叫抗体

D. 抗体存在与体液，故相应的免疫叫体液免疫

（1）此农田作为一个生态系统，在图1中没有表示出的成分是_____，图1中的生物形成了多条食物链，其中最长的是_____。农民为了保护农田中的玉米，喷洒了大量消灭害虫和杂草的农药，在图1中生物中_____体内农药残留最多。说明玉米的生活受到环境中的多种因素的影响，把影响玉米生活的所有因素都称为_____。

（2）①表示土壤中的各种微生物，在进行研究时用显微镜进行了观察，观察图象如图2，由甲变成乙时，依次进行了哪些操作_____。

（3）花粉粒来自于植株A⑨所示结构，该结构在植物的结构层次上属于_____水平；②表示玉米的受精过程，场所是_____；形成的受精卵进一步发育成④所示的结构是_____；⑧表示的玉米叶片是由⑦幼苗上的_____发育成的；⑩表示玉米的根，根在土壤中能不断生长的原因是_____；在玉米生长过程中，除了需要根从土壤中吸收充足的水和无机盐外，还必须要满足的环境条件有_____等。

（4）从玉米的叶片上切去部分组织做成临时切片标本，用显微镜观察到如图3所示结构，图中1所示的结构叫叶片的上表皮，主要由植物的_____组织构成，图中4所示结构的主要生理功能是_____。

A．侧线感知水流方向 B．身体背部有脊柱

C．用鳃呼吸 D．体表被覆鳞片

（1）该食物网中有______条食物链。

（2）从生态系统的成分分析，图中未表示的成分包括_________和___________。

（3）若此生态系统受到重金属的污染，那么图中体内积累重金属污染物最多的生物是________。

（4）若丁的数量大量减少，则庚的数量会先增加后减少，因为生态系统具有一定的________能力。

请据图回答问题：

(1)A系统中的小肠是消化和吸收的主要场所，在小肠中消化淀粉的消化液有_____。

(2)生物体的结构与功能相适应是生物学基本观点之一。B系统中的呼吸道都有骨或软骨作支架，其作用是_____

(3)C系统中的心脏其实是由左右两个“泵”同时协同工作的。当_____时，血液由心室流向动脉。

(4)正常人的血液进入D系统的入球小动脉后，大部分葡萄糖从离开血液又回到血液途经的结构依次是：肾小球→_____(填“a”或“b”或“c”）→肾小管外面的毛细血管→肾静脉。

a.肾小管→肾小囊　　　　　b.肾小囊→肾小管　　　　　c.出球小动脉

(5)组织细胞产生的二氧化碳、尿素等废物排出体外的整个过程要靠_____系统（填图中字母）共同参与、协调配合完成的。

(6)饭后一定时间内，人体的血糖（血液中的葡萄糖）浓度变化的调节部分过程如下：

血糖浓度升高→感受器→传入神经→神经中枢→传出神经→胰岛→胰岛素→血糖浓度恢复正常水平

此实例说明人体的生命活动是_____调节的结果。

A. 白色 B. 黑色 C. 红色 D. 无色