A. 若①代表二氧化碳，②代表氧气，说明叶片正在进行呼吸作用

B. 若③代表水分，②代表水蒸气，说明叶片正在进行蒸腾作用

C. 若叶片正在进行光合作用，则①代表氧气，④代表有机物

D. 此叶片在白天只能进行光合作用，晚上只能进行呼吸作用

（1）图(一)为人体排卵、受精和胚泡发育示意图。请指出分泌卵细胞、受精卵的形成、胚胎发育、分娩依次经过图中的结构是________(填代号)。

（2）图(二)中既能分泌消化液又能分泌激素的器官是________(填代号)。

（3）图(三)中协调人体运动，维持身体平衡的部位是________(填代号)。植物人的神经系统可能没有受到损伤的部位是________(填代号)。

（4）图(四)是人体中两种主要血管横切面图。相对于A血管，B血管的结构特点是________(答对两点即可)。

A. 叶芽B．顶芽C．侧芽D．混合芽

（1）淀粉是重要的供能物质，在____开始初步消化，被彻底消化后的产物在图一的_________被吸收。

（2）图二的肺泡慢慢鼓起时，膈肌处于______状态，血液从图二A处流到B处时，血液中成分发生的变化是_________。

（3）在图三心脏的四个腔中，壁最厚的是[ ]_____，由鼻腔吸入的氧气经过心脏______次便可运输到组织细胞处，参与氧化分解有机物释放能量的过程。

（4）血液流经肾单位时，肾小球和紧贴着它的肾小囊内壁起_____作用，再通过肾小管的重吸收，余下人体的代谢废物以尿液的形式排除体外，

①该装置可验证植物的光合作用能产生氧气

②该装置可验证植物的呼吸作用能产生二氧化碳

③丙内石灰水保持澄清

④丙内石灰水变浑浊

A. ①③ B. ②④ C. ①④ D. ②③

A.导管 B.木质部 C.形成层 D.韧皮部

A. 后肢粗壮 B. 奔跑飞快 C. 脑容量增加 D. 群居生活

(1)图1中表示光合作用的是[___]，这一生理过程主要在图2中的结构[ ]__________中进行的。

(2)图1中表示蒸腾作用的是[____ ]，A、B、C三种生理过程中涉及到的气体都是通过图2叶片上的[ ]_________进出植物体的。

(3)图2中的③是__________ ，它属于_________组织。

(4)小李同学利用图1所示植物作为实验材料，设计如下实验步骤①将植物的两片叶片(标记为a、b)分别用含25%的氢氧化钠溶液和清水的薄透明塑料袋扎住，然后放到________48小时。②将植物放到阳光下照射4小时。③将两片叶片放入盛有酒精的小烧杯中，隔水加热，这样处理的目的是让________溶解在酒精里，待叶片变成黄白色时，取出叶片并用清水漂洗，滴上碘液，稍停片刻，用清水冲掉碘液，观察a、b叶片的颜色变化。预期的实验结果a叶片加碘后___________，b叶片加碘后___________。该实验说明光合作用需要__________________________。

A．1是主动脉，管壁厚、弹性大，管内血流速度快

B．3是左心室，心脏四个腔中，左心室的壁最厚

C．4与5之间有防止血液倒流的瓣膜

D．4、5、6内流的均是动脉血