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    【题目】呼出的气体和吸入的气体相比，其变化是（　　　）

    ①温度升高　②水分增加　③氧气含量略增　④氧气含量大增　⑤二氧化碳含量增加

    A. ①②④ B. ②③⑤ C. ①②⑤ D. ①③④

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    【题目】动物群体中分工合作需要随时交流信息，以下选项中不属于动物信息交流的是

    A.蜜蜂的各种舞蹈 B.乌贼受到威胁释放墨汁

    C.昆虫分泌性外激素引诱异性 D.母鸡“咯咯”地召唤小鸡

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    【题目】下列关于呼吸系统的说法，正确的是(　　)

    A. 喉是食物和气体经过的共同通道

    B. 鼻黏膜分泌的黏液能温暖吸入的空气

    C. 肺由细支气管的树状分支和肺泡组成，是气体交换的重要场所

    D. 呼吸道没有骨或软骨做支架也能保证气流通畅

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    【题目】我们使用显微镜观察的材料一定要_______________

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    【题目】实现肺与外界的气体交换和肺泡与其外部毛细血管的气体交换的过程分别是(　　)

    A. 呼吸运动　呼吸作用

    B. 呼吸作用　呼吸运动

    C. 扩散作用　呼吸运动

    D. 呼吸运动　扩散作用

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    【题目】下图表示食物中的淀粉、蛋白质和脂肪的含量在消化道的变化。纵坐标表示食物成分的相对含量，横坐标表示消化道各器官。请回答：

    （1）曲线甲是________的消化，曲线乙是________的消化。

    （2）D部位中含有的消化液有_________、_____________、________。

    （3）消化和吸收的主要器官是______.

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    【题目】用新鲜的水绵（藻类）和好氧细菌（有氧才能生存）制成临时装片，用不同波长的光束照射水绵的不同部位。一段时间后，显微镜下观察到细菌由均匀分布变成如图所示分布。该实验无法得出（ ）

    A. 光合作用释放氧气

    B. 光合作用吸收二氧化碳

    C. 560纳米左右波长的光不利于光合作用

    D. 光照不同,光合作用强弱不同

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    【题目】下列对动物类群特征的描述中，错误的是

    A. 腔肠动物-----有口无肛门，身体呈辐射对称

    B. 环节动物-----身体分节，体表有角质层

    C. 软体动物-----身体柔软，表面有外套膜

    D. 节肢动物-----身体和附肢分节，体表有外骨骼

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    【题目】种子萌发的环境条件是 、 和 。

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    【题目】下图是著名的“鹅颈瓶”实验示意图．A瓶、B瓶内都装有肉汤，甲图表示 A瓶煮沸，B瓶不作处理．一段时间后，其中一瓶仍然保鲜，另一瓶变质；接着，将保鲜那瓶的瓶颈打断（如乙图），数日后，瓶中肉汤也变质．请回答：

    （1）设计这个实验的科学家是________．

    （2）甲图中肉汤仍保鲜的是________瓶．

    （3）甲、乙两组实验所控制的变量都是（______）

    A.瓶子的大小B.细菌的有无C.肉汤的多少

    （4）鹅颈瓶实验证实了细菌不是自然产生的，而是由原来已经存在的细菌产生的．为此巴斯德提出了保存牛奶的方法：________．

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