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【题目】生态系统中,生物与环境之所以能够形成一个统一的整体,是因为它们之间相互影响、相互依存。下面以昆嵛山森林生态系统为例,分析生态系统中生物与环境之间的关系。
(1)生物与非生物环境之间的相互影响与依存。昆嵛山地理位置优越,气候温润,为多种生物提供了适宜的生存条件,有我国分布面积最大的赤松林,还有栎树、刺槐等1170多种植物,这体现出生物与环境的关系是________________。茂密的植被带来了清新的空气,昆嵛山因而被誉为“天然氧吧”,这体现出生物与环境的关系是_____________________。
(2) 生物与生物之间的相互影响与依存。昆嵛山野生动植物多达2330多种,这些生物形成了复杂的食物关系。如图为昆嵛山部分生物构成的食物网, 该食物网中有______条食物链;食物网中生物通过________ 关系和竞争关系相互影响与依存。比如,松毛虫泛滥,会危害到赤松,但_________的数量会随之增加,从而控制松毛虫的数量,降低赤松林所受的危害。
(3)生物与环境相互影响与依存的原因。生物对物质和能量的需求使得生物必须依靠环境生存,从而形成物质循环和能量流动。在该食物网中,能利用非生物环境中的简单物质制造有机物储存能量的生物有_______。食物网中的其它生物都通过食物链获得物质和能量,比如,鹰获得物质和能量可通过多条食物链,请写出其中最短的一条________________;生物制造或获得的有机物最终都要被分解为无机物归还到环境中,其途径一是通过呼吸作用分解体内的有机物,二是通过____________________(答一生态系统的组成部分)分解遗体。
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【题目】如图表示玉米植物体的结构层次,请据图回答:
(1)若A细胞经过a过程形成Bl﹣B4几种不同形态的细胞群,则a生理过程指的是 .
(2)根据B1﹣B4各种细胞的形态特征可以推测,B2属于 组织.这种组织主要存在于植物的什么部位? (任答两个部位);B3属于 组织,这种组织的功能是 .
(3)若D表示一株正在开花的玉米植株,为保证其更充分地传份、受精,可对其采取人工辅助授粉.具体的操作方法是:取纸袋套住玉米的[a],轻摇玉米茎杆,收集 ,然后将其倾倒在[b]的 上.
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【题目】图示是帮助我们理解生物学概念的有效方法,下图中的甲和乙分别表示细胞的哪个生理过程( )
A. 细胞分裂,细胞分裂
B. 细胞分化,细胞分化
C. 细胞分裂,细胞分化
D. 细胞分化,细胞分裂
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【题目】下列关于植物蒸腾作用意义说法不正确的是( )
A.蒸腾作用可促进植物体从土壤中吸收水分
B.蒸腾作用可促进植物体从土壤中吸收水分和无机盐
C.蒸腾作用可促进水分和无机盐由根部向上运输
D.蒸腾作用可使植物体有效地散热
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【题目】走在大街上每隔几十米就会看到公共垃圾箱(见图),请据图回答:
(1)从垃圾箱上的标志可以判断甲中应装入的是不可回收垃圾,乙中装入的是________垃圾.
(2)随着社会的发展,人们对垃圾分类处理的意识越来越强,请将以下生活垃圾进行分类:废报纸、易拉罐、剩饭菜、苹果皮装入甲中的是________,装入乙中的是________.
(3)用过的废旧电池不可以随意乱扔,因为它属于________垃圾,会对环境造成污染.
(4)我国采用的垃圾处理方法主要是________、填埋和堆肥等方法.
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【题目】刘妈把从集市上买来的新鲜蔬菜用保鲜袋装起来,她说这样做可以延长蔬菜储存的时间。想一想刘妈这样做的依据是( )
A、减少了损伤 B、降低了蒸腾作用
C、保持了温度 D、抑制了呼吸作用
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