某同学在探究“口腔内的化学性消化中.制定了如下方案: (1)两组同时滴加碘液后.第一组色.第二组色.(2)设计第二组的目的是为了形成 .(——青夏教育精英家教网—

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科目： 来源：期中题 题型：探究题

某同学在探究“口腔内的化学性消化”中，制定了如下方案：

（1）两组同时滴加碘液后，第一组_________色，第二组___________色。
（2）设计第二组的目的是为了形成__________。
（3）由以上结果可以分析得出：唾液中含____________，它必须在一定的_____________条件下，才能对淀粉起到消化的作用。
（4）若探究“口腔内的化学性消化与口腔内的酸碱度是否有关”，你制定的实验方案是什么？

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科目： 来源：期中题 题型：画图题

绘出牙齿的结构示意图，并注明各部分的名称。

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科目： 来源：0110 期中题 题型：单选题

人体进行消化和吸收主要部位是

[ ]

A．口腔
B．胃
C．小肠
D．大肠

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科目： 来源：0110 期中题 题型：单选题

产生胆汁的器官是

[ ]

A．肝脏
B．胰腺
C．小肠
D．大肠

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科目： 来源：0110 期中题 题型：单选题

小肠结构与功能相适应，肠长且内表面积大所适应的功能是

[ ]

A．稀释食物
B．搅拌食物
C．消化和吸收
D．贮存食物

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科目： 来源：福建省期末题 题型：探究题

以下是“探究唾液对淀粉的消化作用”的实验方法和步骤：
①取2支试管，编号为A和B，各注入2毫升浆糊。
②用凉开水漱口后，用小烧杯收集唾液。
③向A试管内加入2毫升唾液。
④向2支试管中各加2滴碘液。
⑤将2支试管振荡后放在37℃水中恒温10分钟。
⑥同时取出2支试管，观察试管内溶液颜色的变化。
请指出该实验的方法和步骤中的错误并加以改正：

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科目： 来源：福建省期末题 题型：单选题

能同时消化淀粉、蛋白质和脂肪三种物质的结构是

[ ]

A．口腔
B．胃
C．小肠
D．大肠

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科目： 来源：期末题 题型：单选题

下列关于小肠适于吸收的结构特点的叙述中，不正确的是

[ ]

A．小肠很长且内表面有皱襞和小肠绒毛
B．小肠绒毛中有丰富的毛细血管和毛细淋巴管
C．小肠绒毛壁由一层上皮细胞构成
D．有多种消化腺分泌消化液

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科目： 来源：期末题 题型：单选题