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【题目】将红富士苹果的芽接到香蕉苹果树上,这个萌芽长成枝条后结出的苹果是( )
A. 香蕉与苹果的混合味道 B. 香蕉苹果
C. 红富士苹果 D. 红富士与香蕉两种苹果
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【题目】用显微镜观察洋葱表皮细胞时,在视野中既有细胞又有气泡,用解剖针轻压盖玻片时,气泡出现的变化是( )
A. 会变形、会移动 B. 不变形、不移动
C. 会变形、不移动 D. 不变形、会移动
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【题目】基因组成都为Aa的一对双眼皮夫妇,都是潮州人,他们连续生了三个孩子都是双眼皮的女孩,假如他们再生第四个孩子,正确的是
①是男孩的可能性大 ②是女孩的可能性为50% ③是单眼皮的可能性大 ④是双眼皮的可能性大
A. ②④ B. ①② C. ②③ D. ①③
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【题目】将新鲜等量的金鱼藻放在两个相同大小的烧杯里,加适量河水,在用漏斗将金鱼藻罩住,在漏斗颈反扣一支试管(用于收集气体),如下图所示。请根据有关知识回答下列问题:
(1)在光下放置一段时间后,发现乙装置中有大量气泡产生,A试管收集到的气体明显较多,而甲装置中,B试管内的气体无明显增加。据此可以得出结论:金鱼藻在光下产生了某种气体,将A试管置于试管架上,如丙图所示,然后把快要熄灭的卫生香放入试管内,卫生香又重新燃烧,说明该气体是______。
(2)金鱼藻属于____植物,结构简单,没有根、茎、叶的分化,此类生物是不是地球上最早出现的绿色植物?____。
(3)在本实验中,实验组是______装置,变量是______。
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【题目】下图一是利用天竺葵探究光合作用的实验装置,图二是大豆在25℃不同光照强度条件下,光合作用速率变化曲线。请据图回答:
(1)利用图一所示装置可以同时进行两组对照实验,这两组对照实验的变量分别是_______________________。实验步骤是:①将装置放在黑暗处一昼夜,目的是__________________;②将装置放在光下照射6小时,摘下A、B、C三片叶,去掉C叶上的黑纸片,做好标记后将三片叶先脱色后漂洗,再滴加碘液;③稍停片刻,用清水冲掉碘液,观察到的实验现象是:________________。在步骤②中滴加碘液是为了检验叶片是否合成某种物质,该物质的名称及在叶肉细胞中合成的场所分别是_________________________________。
(2)根据图二分析,光照强度最适宜的范围是____________________mol·m-2·s-1;光照强度过高光合作用反而下降的原因是大豆的____________________过强,叶片的部分______________
关闭,光合作用需要的某种原料供应不足。
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【题目】如图甲是某位同学研究植物生理作用的实验,如图乙是一天中图甲中玻璃钟罩内二氧化碳含量的变化曲线图,请分析回答问题:
(1)图甲中的完全培养液内,出了有充足的水分之外,还应该有植物生长发育所需要的各种__;一定时间后会发现玻璃钟罩内壁上有许多小水珠出现,这主要是植物叶片上的__散发水分形成的.
(2)将图甲放在自然条件下,随着昼夜更替,钟罩内二氧化碳会发生如图乙所示的变化.其中由b到c的变化主要原因是__;光合作用强度与呼吸作用强度相同的点为__;如果晚上温度降低,则a点将会向__(填“上”或“下”)移动.
(3)如果将甲装置放在自然光照条件下较长的一段时间,即使培养液能提供充足的营养,植物的生长速度也将会越来越慢,所以在种植大棚蔬菜时,为提高产量,应采取的相应措施是__.
(4)如果想用甲装置研究植物呼吸作用能否释放二氧化碳,则应将装置__一定时间,然后检测玻璃钟罩内气体成分的变化。
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【题目】下面是绿色开花植物的部分结构及探究其某些生理活动的示意图,请分析回答:
(1)图甲中,叶片的结构①和根尖的结构_______ (填代码)属于同一种组织;幼苗中的结构Ⅰ和Ⅱ分别是由菜豆种子中的_________________(填图中代码)发育而来的。
(2)利用图乙所示装置进行实验时,可探究的问题是__________________________;具体操作中应通过改变_________________________________(假设灯光不会影响广口瓶内的温度),观察有色液滴的移动情况,作出合理的判断。如果实验前,向瓶内倒入了适量可持续放出二氧化气体的碳酸氢钠溶液,则同等光照情况下,有色液滴会明显移向_____方。
(3)利用图丙所示的装置进行实验时,探究的问题是_____________________________;若将黑色塑料袋换成白色透明塑料袋,能否观察到预期的实现现象?试分析说明:___________________________。
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【题目】在生态系统中,环境之所以能够形成一个统一的整体,是因为他们之间相互影响、相互依存。下面以四面山森林生态系统为例,请分析回答问题:
(1)四面山茂密的植被带来了淸新的空气,被誉为“天然氧吧”这体现出生物与环境的关系是______。
(2)如图为四面山的部分生物构成的食物网,该食物网中生物通过______关系和竞争关系相互影响与依存,图中共有______条食物链。
(3)松毛虫泛滥会危害到赤松,若大量使用农药,最终哪种生物体内的有毒物质最多?______。生物制造或获得的有机物最终主要被______分解为无机物归还到环境中。
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