（1）位于“膳食宝塔”最底层（第一层）的谷类主要成分是淀粉，在消化道内___________________________________等消化液的作用下分解为葡萄糖。

（2）青少年正处在生长发育的关键时期，每天需要补充一定量的_________，需多吃“膳食宝塔”第________层食物。

（3）图中阳光男孩跑步动作的完成，是因为骨骼肌受到神经传来的兴奋刺激后收缩，并产生一定的拉力，牵动_________________________________________产生的。

（4）运动时消耗的能量来源于食物，食物所含能量的多少可以用食物燃烧放出的热能使水温升高的方法来测定。为了测定不同食物所含能量的多少，某同学设计了图2所示装置，表中是他的实验记录。

①实验中，m的数值应该为_________。

②已知1毫升水每升高1℃需吸收4.2焦的热能，计算可知1克黄豆所含的能量是__________________焦。

③事实上，实验所测出的食物的热价与它的实际热价相差很大，请分析原因___________________________________________________。

提出问题：人体吸入的空气和呼出的气体有什么不同？

假设假设：吸入气体中含二氧化碳比呼出气体中二氧化碳多．

（1）提出假设：人体吸入气体中二氧化碳含量大于呼出气体中二氧化碳含量．

实验原理：二氧化碳气体能使澄清石灰水变浑浊．

（2）设计实验方案：

将呼出的气体与吸入的气体都通过澄清石灰水．两个锥形瓶中都装有饱和澄清石灰水溶液，关闭阀门a，打开阀门b，缓慢吸气；关闭阀门b，打开阀门a，缓慢呼气．

（3）实验现象：锥形瓶________（填A或B）中澄清石灰水变浑浊．

（4）得出结论：________．

（1）蚯蚓的身体是由许多彼此相似的环形________组成．

（2）蚯蚓身体的前端是________．（填序号）

（3）触摸蚯蚓身体的腹面，感觉很粗糙，用放大镜观察会发现，多数蚯蚓腹面都有能够辅助运动的________．

（1）肺泡壁和它周围的毛细血管壁都是由_____层上皮细胞构成，这样的结构特点有利于气体交换，图中气体b是_____。

（2）血液中的红细胞富含_____，使红细胞具有运输氧的功能。

（3）下列说法错误的是_____。

A．毛细血管是连通最小的动脉与静脉之间的血管

B．静脉出血血液颜色暗红，血流缓慢，要在伤口的远心端止血

C．⑤是肺动脉，内流动脉血。

D．我们在手臂上看到的“青筋”是静脉

（4）血液从③→⑥→⑤→②的循环途径属于_____。

（5）肾单位主要是由_____、肾小囊和肾小管组成。取等量健康人的尿液和肾小囊内原尿进行分析，二者的成分有哪些明显不同：_____。

（1）将图甲中的装置光照一段时间后，发现A中液面明显下降，B无变化，主要原因是叶片进行了_____作用。

（2）小组同学从枝条上取下叶片，徒手横切后，要挑出最薄的一片制成临时切片，这是因为用显微镜观察的材料一定要_____。

（3）图乙是显微镜下观察到的叶片结构，植物吸收的水分主要通过图乙的_____（填数字）散失到大气中，它也是气体交换的“窗口”。

（4）图丙为叶肉细胞内进行的某些生理过程示意图，图中1、2表示气体，A、B表示两种能量转换器。如果1为氧气，则A是_____，发生在B处的生理过程是_____作用。

（5）小组同学到温室大棚调查，发现农民伯伯安装了增加_____（填“氧气”或“二氧化碳”）浓度的一种仪器，可以提高农作物产量。

（6）同学们通过探究进一步理解了绿色植物是生态系统中的_____，它制造的有机物养育了生物圈中的其他生物。

提出问题：______？

作出假设：______。

方法步骤：

（1）制作如图所示装置：

（2）将20条蚯蚓放到隔离带上，然后盖上鞋盒盖子；

（3）一段时间后，打开鞋盒盖子，数出两边土壤中的蚯蚓数目，并记录；

（4）重复步骤（2）和步骤（3）几次；

（5）根据几次记录的实验数据，分别求出两种土壤中蚯蚓数目的______。

实验结果与结论：

预期结果有三种情况：湿润土壤中的蚯蚓数目少于、基本等于或多于干燥土壤中的蚯蚓数目。若该同学的实验结果为湿润土壤中的蚯蚓数目______干燥土壤中的蚯蚓数目，则假设成立。

实验

（1）本实验的变量为______。像该实验这样，除了一种条件不同以外，其他条件都相同的实验，叫做______实验。

（2）如果在实验装置的隔离带上只放一只蚯蚓是否可以得出准确的结论？______为什么？______。

A. 平面镜、大光圈 B. 凹面镜、大光圈

C. 平面镜、小光圈 D. 凹面镜、小光圈

（1）图中a过程表示的是细胞的___________，此过程中细胞内最重要的变化是____________复制加倍，然后平均分配到两个子细胞中。

（2）图中b过程表示的是细胞的_________，其结果是形成了不同的_______________。

（3）“圆圆的大西瓜”在结构层次上相当于图中的________。（填代号）

（4）植物体的结构层次与动物体相比，缺少了____________这个层次

（1）模型此时模拟的状态是_____（吸气还是呼气）．

（2）图中A表示_____，图中C表示的是_____．E表示的是_____．

（3）用手上推E，小气球_____，表示_____．

（4）此模型不能演示胸廓的_____径的变化，因此不能完全演示呼吸运动．