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【题目】如图所示的A、B、C、D为某同学设计的一个关于检验唾液能消化淀粉的实验装置图.请仔细分析该图后回答下列问题:
(1)图A中,滴管加入的应该是______ ,目的是检验1、2两试管中是否存在有淀粉.
(2)图C是将1、2两试管进行水浴加热,加热的温度应该为 37°,理由是______ .
(3)图A中1号试管内的浆糊呈______ 色.2号试管内的浆糊______ ,原因是______ .
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【题目】在城市和经济发达地区,因缺乏合理营养知识,膳食摄入不平衡,加上活动量不足,青少年肥胖率逐年上升。下面是一份较为合理的早餐食谱:几块面包、一杯牛奶、适量的蔬菜和水果。请据图回答:
(1)食谱中的面包,从图一“平衡膳食宝塔”来看,属于_____(填字母)类,图二中曲线_____表示它的消化过程。
(2)“学生饮用奶”有利于中小学生发育和成长,主要是因为牛奶中所含的_____是构成人体细胞的基本物质,青少年的生长发育以及受损细胞的修复和更新都离不开它,因此应多食用图一“平衡膳食宝塔”中的C类和_____(填字母)类食物。
(3)图二中,X表示消化道的部位是_____。它是人体内消化道的最主要场所,它含有胰液、肠液及_____等多种消化液。
(4)多吃蔬菜水果,可以补充维生素,如果人体缺乏_____,就容易得夜盲症。
(5)小娟是一名七年级的女生,平日很少运动,又喜爱甜食,体重增加很快,她自己也希望身材苗条,每天很少吃饭,只吃零食和一些水果。你认为她的做法对吗?_____。请你给她提出一些建议:_________________。
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【题目】以下是小明同学体内三种类型细胞的结构示意图,关于这些细胞的说法中,不正确的是
A.这些细胞都是同一个受精卵细胞经过细胞分裂、分化形成的
B.这些细胞具有和受精卵细胞相同的遗传物质DNA
C.这些细胞属于具有相似的结构和功能的同一种组织
D.这些细胞在小明体内分别执行不同的生理功能
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【题目】如图是部分植物类群的分类图解,下列分析正确的是( )
A. ①指的是种子植物,适应干旱的陆地生活
B. ②指的是藻类植物,只能生活在水中
C. ③指的植物有真正的根,但长的都很矮小
D. ③指的植物没有根,叶结构简单易受有毒气体伤害
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【题目】从2009年首次发现至今,中华虎凤蝶在保护区内的栖息地已增至3处,数量达到1000多只。下列关于此种国宝级动物的说法中,错误的是( )
A. 中华虎凤蝶属于节肢动物门昆虫纲动物
B. 中华虎凤蝶的发育方式属于完全变态发育
C. 保护中华虎凤蝶,首先要保护其栖息地,这属于迁地保护
D. 要保护中华虎凤蝶,因为每个物种都是一个宝贵的基因库
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【题目】激素调节是人体生命活动调节的重要组成部分。如图为人体内分泌系统内分泌腺示意图,以下说法中不正确的是
A.成年人甲状腺激素分泌过多会导致甲亢
B.胰岛素具有提高人体血糖水平的作用
C.性激素影响青春期第二性征的表现
D.垂体分泌的生长激素影响青少年身高
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【题目】分析如图所示的四种实验装置,你认同的观点是( )
A. 要验证光合作用产生氧气,与甲对照的实验装置应进行遮光处理
B. 乙装置中的气体能使澄清石灰水变浑浊
C. 要验证二氧化碳是光合作用的原料,不需要对丙植株进行暗处理一昼夜
D. 只要丁装置透明塑料袋内壁上有水珠出现就可以说明蒸腾作用散失水分
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【题目】关于藻类、苔藓和蕨类植物的说法错误的是( )
A. 藻类植物没有根、茎、叶的分化
B. 苔藓植物可以当做监测空气污染程度的指示植物
C. 苔藓植物一般都很矮小,通常具有类似茎和叶的分化,有假根
D. 蕨类植物有根、茎、叶的分化,没有输导组织
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