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【题目】下图所示的装置中,甲、乙两个三角瓶中都盛有等量澄清的石灰水,①与②处为带有活动夹的橡皮管,其余部分为玻璃管。

(1)实验一:松开①号活动夹,关闭②号活动夹,尽力吸气后,对着通气口缓慢吹气,甲瓶中的石灰水有何变化?分析产生此现象的原因。

(2)实验二:关闭①号活动夹,松开②号活动夹,口衔通气口缓慢吸气,乙瓶中的石灰水有何变化?分析产生此现象的原因。

(3)分析以上实验,可得出什么结论?

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【题目】如图所示的密闭装置,一株植物和一支蜡烛放在透明钟罩的底部。假如减少钟罩中的CO2,同时增加钟罩中的O2,点燃蜡烛,蜡烛燃烧了一分钟后自行熄灭。三天后,蜡烛被一个电装置重新点燃,并在熄灭前燃烧了一分钟。上述实验回答了下列哪一个问题

A. 是否植物所有的部分都吸收了CO2,释放出O2

B. 植物是否需要阳光才吸收CO2和释放O2

C. 植物与燃烧的蜡烛对空气是否具有同样的效果

D. 植物吸收的CO2的数量是否大于释放的O2的数量

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【题目】下图为某生态系统中的食物网,根据图回答有关问题:

(1)图中最长的一条食物链可表示为:________

(2)在这个生态系统中,各种生物的数量和所占比例是相对稳定的。如果由于人类大量捕猎狐狸,野兔和鼠的数量会________

(3)若要构成一个生态系统,图中还缺少的生物成分是________

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【题目】据“新华社青岛9月28日电”报道,“杂交水稻之父”袁隆平领衔的技术团队培育出了最新一批“海水稻”,是耐盐碱水稻的形象化称呼,是在海边滩涂等盐碱地生长的特殊水稻。其生长地并非海水或海里,而是不惧海水的短期浸泡,海边滩涂是海水经过之地而非海水里。下图是海水稻的花及果实的结构,请回答下列问题:

(1)海水稻发育的起点是_____,它是由A中的花粉粒经过萌发后形成花粉管到达C内后释放出两个精子,其中一个精子与_____结合形成的,将来发育成图中的结构_____(填图中的序号)。

(2)图中糙米是水稻的_____(填结构层次),是由水稻花的_____(填序号)发育而来的。

(3)普通水稻不能在盐碱地生长的原因是水稻根细胞液的浓度_____盐碱地中土壤溶液浓度,使水稻的根不能从土壤中吸收水分和无机盐而无法正常生长。根据所学的知识推断海水稻根细胞液的浓度可能____普通水稻根细胞液的浓度。

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【题目】下列对排尿意义叙述不正确的是

A排出废物 B维持体温恒定

C调节水和无机盐的含量 D维持细胞正常的生理功能

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【题目】如图是显微镜的构造简图,请据图回答.

(1)在显微镜对光的过程中,通过转动转换器调整光圈和使用反光镜调整进光量,最终通过目镜可以看到一个___的圆形视野.

(2)用显微镜观察玻片标本时,首先要转动[]___ , 使镜筒缓缓下降,直至物镜接近玻片标本.

(3)在观察过程中,要使观察到的物像更加清晰,应调节[]___

(4)现在若有物镜10×和16×;目镜10×和40×,你认为______镜头组合所观察到的细胞体积大,______镜头组合所观察到的细胞数目多.

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【题目】一些同学沉溺于电脑网络游戏,长时间的电脑辐射对他们的身体有没有伤害呢?有人做了这样一组实验,将健康的成年雄性大鼠随机分成两组,每组8只,甲组置于未开机的电脑前,乙组置于开机电脑前,其他饲养条件相同。六十天后获得实验数据如图:

(1)本实验探究的问题是:_____对成年雄性大鼠的身体有没有伤害?

(2)实验设置的变量是___

A.电脑游戏种类 B.电脑是否开机      C.大鼠的身体状况 D.是否有电脑

(3)每个实验组都用了8只而不是1只大鼠,目的是__

(4)从图中可看出,置于__前的大鼠体重增长减少和精子的畸形率增加。

(5)本实验的结论是___

(6)这对我们中学生的启示是__

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【题目】刘银杏同学在“绿叶在光下制造淀粉”的实验中发现一些问题,请帮他解决.

(1)为了把天竺葵叶片中的淀粉运走耗尽,需把天竺葵放在________中一昼夜.

(2)将叶片的一部分用不透光的纸片遮盖起来的目的是为了设置________实验.这样设置后,该实验中的变量是________

(3)为了让绿叶充分进行光合作用,应将遮好纸片的植物放在________下几个小时.

(4)把叶片放入酒精中水浴加热的目的是使叶片含有的______ 溶解在酒精中,叶片变成______

(5)有清水漂洗脱色叶片后,向叶片滴加碘液,是为了检验叶片中是否含有________

(6)这个实验的结论是_____

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【题目】

(1)在这个生态系统中,数量最多的生物是__________ ,在此食物网中,总共有_______条食物链,请写出最长一条食物链为__________________________

(2)图中所有生物若要构成一个良好完整的生态系统,还缺少_____________________

(3)如果鼠的数量减少,短期内蛇的数量将_____________

蛇和鼠之间是___________关系。

(4)鹰体内的能量最终来源于____________________

(5)某些有毒物质在生物体内是难以分解、无法排出的,通过食物链不断积累 ,有毒物质积累最多的是______________

(6)生态系统具有___________的能力,而且这种能力是有一定限度的,如果外界干扰超过了这个限度,生态系统就会遭到破坏。

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【题目】小明去超市买洗手液,发现洗手液种类繁多、价格不一,但都标明本产品能有效抑制细菌,那么这些品牌的洗手液确实有抑菌功能吗?抑菌的效果有差异吗?他决定和课外小组的同学通过实验测试不同洗手液的抑菌功能。实验流程如下:制备培养基并高压灭菌后倒入4个培养皿中;在冷却后的固体培养基上各涂布0.5 mL大肠杆菌培养液;ABC三种不同品牌的洗衣液用无菌水稀释至相同倍数;20片相同大小的滤纸片灭菌后平分成四组,分别在上述洗手液稀释液和无菌水 中浸湿;将这四组滤纸片分别放在上述涂有大肠杆菌的培养基上,37℃恒温培养48小时;测量抑菌圈(见下图)直径,并计算平均值,结果如下表(单位:毫米):

组别

抑菌圈直径

平均值

品牌A

7. 20

7. 30

7. 54

7. 30

6. 25

7. 12

品牌B

9. 52

8. 56

6. 85

8. 53

8. 55

8. 40

品牌C

3. 55

3. 40

7. 31

4. 25

5. 10

4. 74

无菌水

0. 01

0

0. 04

0

0

1)在固体培养基上,每个菌落都是由大肠杆菌经过繁殖形成的,大肠杆菌进行____________生殖,繁殖速度块。

2)实验步骤①②可否颠倒一下,即能否先将大肠杆菌放入培养基中再进行高压灭菌?为什么? ____________________________________________________________

3)该实验的单一变量是____________无菌水一组起____________作用。

4)计算无菌水组抑菌圈直径的平均值为____________(保留小数点后两位)。从实验结果看,______品牌洗手液的抑菌功能好,理由是__________________________________。若要提高实验结论的可信性还需要进行____________

5)实验过程中小明发现其中一个培养基上长出一个独特的菌落,该菌落体积大、形状不规则,有毛绒绒的丝状物,这个菌落最可能是________________________

A.几个大肠杆菌的菌落连接在一起了

B.某种真菌的菌落

C.病毒的菌落

D.其他细菌的菌落

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同步练习册答案