A．大熊猫 B．眼镜蛇 C．河马 D．带鱼

A．昆虫 B．细菌 C．病毒 D．真菌

A. 细菌繁殖产生的新细菌，与原细菌所含遗传物质不同

B. 荚膜有保护细菌的作用，与细菌的繁殖有关

C. 细菌靠分裂进行繁殖，环境适宜时繁殖速度很快

D. 细菌可以在恶劣环境中形成芽孢，进行繁殖

A. 螳螂是节肢动物，体表有外骨骼

B. 蛔虫是线形动物，身体细长如线，有口无肛门

C. 蚯蚓是环节动物，身体由许多相似的环状体节构成

D. 水螅的体壁由内外两层细胞构成，消化腔有口无肛门

A. a表示细胞分裂的过程

B. b表示细胞分化的过程

C. 图示生物体的组成层次为细胞、组织、器官、系统、生物体

D. 图示植物有六大器官：根、茎、叶、花、果实、种子

（1）图中①代表 ，②代表 。

（2）②③④处含氧量最丰富的是 。

（3）③代表的血管是 ，内流 血。④代表的血管是 ，内流 血。

（4）①中氧气的浓度始终 于空气中氧气的浓度。

（5）①内的氧气进入②内，至少经过 层细胞。

①用线吊着一只小蝗虫逗引一只饥饿的蟾蜍，蟾蜍会立即张口把小蝗虫吃掉。

②换成用线吊着一只形状和颜色都很像大野蜂，但却没有毒刺的盗虻来逗引这只蟾蜍，蟾蜍会像对付小蝗虫那样吞掉盗虻。

③接着用线吊着大野蜂来逗引这只蟾蜍，蟾蜍仍是张口去吞，不过大野蜂蛰刺了一下蟾蜍的舌头，蟾蜍立刻把大野蜂吐了出来。

④再次用大野蜂逗引这只蟾蜍，蟾蜍伏着头不予理睬了。

⑤改用盗虻再来逗引这只蟾蜍，蟾蜍也是不去吞吃了。

⑥最后，还是用线吊着小蝗虫来逗引这只蟾蜍，蟾蜍又把小蝗虫吃了，显示出蟾蜍并没有吃饱。

回答问题：

（1）实验①②③说明了蟾蜍有捕食昆虫的本能，从行为获得的途径看属于_____行为，是由_____决定的，属于_____反射。

（2）实验④说明了蟾蜍通过生活经验，对大野蜂有了识别，因而不再吞吃，这是_____行为。

（3）蟾蜍和大黄蜂的发育过程相似，它们幼体的结构、生活习性与成体有较大的差异，这样的发育叫_____发育。

（4）蟾蜍幼体——蝌蚪的心脏结构为_____。

A. B表示显性基因

B. 如果B来自父方，则b来自母方

C. 此个体表现出的是B所控制的形状

D. b控制的形状不能在后代中表现，属于不遗传的形状

A. 形态结构 B. 发育特点 C. 生殖方式 D. 生活环境

A. Ⅱ是呼吸作用，乙是有机物和氧气，Ⅰ是光合作用

B. Ⅱ是光合作用，乙是二氧化碳和水，Ⅰ是呼吸作用

C. Ⅱ是光合作用，乙是有机物和氧气，Ⅰ是呼吸作用

D. Ⅱ是呼吸作用，乙是二氧化碳和水，Ⅰ是光合作用